Page 9 - MODUL 1

Perbuatan atau tingkah laku yang sewenang-wenang dalam
Otoriter berbuat.

Tumpang tindih atau keadaan yang menunjukkan bahwa
seseorang dapat menghasilkan suatu hal yang sama
Overlapping
atau ganda.

Kegiatan yang digunakan untuk mengamati serta
menganalisis dan menilai tindakan profesional (kerja) diri
Self-evaluation
sendiri serta bagaimana hasilnya.

Menjadi diri sendiri.
Single actor

1.5 KESIMPULAN
Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tematik terpadu atau terintegrasi
merupakan pembelajaran yang mengaitkan atau memadukan beberapa mata pelajaran
dalam satu tema tertentu, dan peserta didik tidak mempelajari materi mata pelajaran
secara terpisah. Pembelajaran tematik sebagai suatu pendekatan belajar mengajar
yang melibatkan beberapa mata pelajaran dalam suatu tema untuk memberikan suatu
pengalaman bermakna bagi siswa. pengalaman bermakna maksudnya anak
memahami konsep-konsep yang mereka pelajari itu melalui pengelaman langsung dan
menghubungkannya dngan konsep lain yang sudah mereka pahami.
Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang diterapkan dalam
kurikulum 2013 yang memakai tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran
sehingga peserta didik mendapatkan pengalaman bermakna. Pembelajaran tematik
memerlukan guru yang kreatif baik dalam menyiapkan kegiatan/pengalaman belajar bagi
anak, juga dalam memilih kompetensi dari berbagai mata pelajaran dan mengaturnya
agar pembelajaran menjadi lebih bermakna, menarik, menyenangkan dan utuh.
Pembelajaran tematik pada hakekatnya menekankan pada siswa baik secara individual
maupun kelompok untuk aktif mencari, menggali dan menemukan konsep serta prinsip-
prinsip secara holistik dan otentik. Oleh karena itu, dalam pelaksanaannya memerlukan
berbagai sarana dan prasarana belajar.
Semoga dengan terbuatnya modul mengenai hakikat pembelajaran tematik ini,
bisa memberikan kita semua menambah ilmu pengetahuan khusus nya para mahasiswa
jurusan keguruan dan para guru. Serta bermanfaat ke depannya buat kita semua.

1.6 Soal dan Pembahasan
Pilihan Berganda :
1. Dalam melaksanakan pembelajaran dengan cara tematik perlu memperhatikan
beberapa prinsip dibawah ini kecuali…
a. Memperhatikan lingkungan yang terdekat dengan siswa
b. Dari yang termudah menuju yang sulit
c. Dari pola fikir konvergen menuju pola fikir divergen
d. Dari yang konkret menuju ke yang abstrak
e. Semua jawaban benar
2. Landasan Filosofis Pembelajaran tematik adalah, kecuali…
a. Progresivisme