Page 160 - PAI 12 GURU

Maka total perolehan nilainya adalah 80. Perhitungan perolehan nilai akhir
dapat menggunakan rumus sebagai berikut:

Nilai yang diperoleh × 100
Hasil akhir penilaian =
Nilai maksimal

80 × 100
= 80
100

Perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa peserta didik telah mencapai
ketuntasan belajar sebagaimana ditetapkan dalam Permendikbud No.
53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan
Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
B. Ruang lingkup I¥s±n
Pada bagian ini, guru dapat melakukan pembelajaran melalui langkah-
langkah berikut:
1. Peserta didik secara berkelompok kembali mencermati dan
mengidentifikasi ruang lingkup i¥s±n berdasarkan ayat dan hadis
terkait lainnya serta ilustrasi sebagaimana tertera pada buku teks.
2. Setiap kelompok mendiskusikan ruang lingkup i¥s±n dan keterkaitan
antara ilustrasi dengan ruang lingkup i¥s±n yang dimaksud.
3. Guru memotivasi agar setiap kelompok bukan hanya mendiskusikan
ruang lingkup i¥s±n dan keterkaitan antara ilustrasi dengan ruang
lingkup i¥s±n yang dimaksud, namun juga membuat beberapa
pertanyaan yang relevan.
4. Setiap kelompok/wakil kelompok mendemonstrasikan hasil
pencermatan dan diskusi mereka. Kelompok lain memberikan
penilaian terhadap penampilan setiap kelompok/wakil kelompok dan
menanyakan beberapa hal yang relevan.

5. Guru memberikan pengarahan, penguatan dan penjelasan jawaban
dari pertanyaan-pertanyaan yang berkembang, agar lebih terinci
dan jelas terkait dengan pertanyaan-pertanyaan peserta didik, dalam
upaya memahami ruang lingkup i¥s±n dan keterkaitan antara ilustrasi
dengan ruang lingkup i¥s±n yang dimaksud tersebut baik berdasarkan
buku teks maupun sumber bacaan lainnya.
Aktivitas Peserta Didik
Pada rublik “Aktivitas Peserta Didik” peserta didik secara berpasangan/
kelompok diminta untuk mencari kisah inspiratif terkait dengan tema i¥s±n.
Selanjutnya, setiap pasangan/kelompok diminta untuk mengidentifikasi

152 Kelas XII SMA/MA/SMK/MA