Page 82 - PAI 12 GURU

Keterangan:

Kriteria Indikator Skor

Sangat Teori relevan, power point menarik dan paparan sangat 4
Baik baik.

Baik Teori relevan, power point menarik dan paparan baik. 3

Teori relevan, power point cukup menarik dan paparan
Cukup Baik 2
cukup baik.
Kurang Teori kurang relevan, power point kurang menarik dan
Baik paparan kurang baik. 1

B. Hakikat Berpikir Kritis
Guru meminta peserta didik untuk membaca dan mencermati beberapa
pendapat dan hadis terkait dengan berpikir kritis melalui langkah-langkah
berikut:
1. Peserta didik secara berkelompok membaca dan mencermati bebarapa
pendapat tentang maksud dari berpikir kritis dan H.R.at-Tirm³żi yang
terkait dengan berpikir kritis serta mendiskusikan arti dari hadis
tersebut.
2. Setiap kelompok/wakil kelompok memaparkan hasil diskusinya di
depan kelompok lain. Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap
pemaparan tersebut.
3. Guru memberikan pengarahan, penguatan dan penjelasan jawaban
dari pertanyaan-pertanyaan yang berkembang, agar lebih terinci
dan jelas terkait dengan pertanyaan-pertanyaan peserta didik, dalam
upaya mencermati beberapa pendapat tentang maksud daripada
berpikir kritis dan arti dari H.R.at-Tirm³żi tersebut.
Aktivitas Peserta Didik
Pada kegiatan ini, peserta didik secara berkelompok diminta untuk:
1) Mencari ayat-ayat al-Qur±n yang menantang manusia untuk merenung
dan meneliti dengan ciri-ciri di antaranya menggunakan kata (yang
artinya) BERPIKIR, BERAKAL, BERTADABBUR, MELIHAT dan sejenisnya;
2) mencari asbÆbun nuzµl dan tafsír ayat-ayat tersebut dalam kitab tafsír
modern baik langsung maupun melalui internet;
3) mengamati Gambar 3.9 yang terdapat pada buku teks siswa dan
memberikan tanggapan terhadap fakta temuan tentang laut dua
warna; dan

4) menemukan keajaiban lain dalam dunia laut.

74 Kelas XII SMA/MA/SMK/MA