Page 132 - PAI 10 GURU

d) Model pengajaran yang dapat dipersiapkan dan digunakankan
sebagai alternatif dalam kompetensi ini adalah, Debate Learning, Jig
Show, Role Playing, mengembangkan kemampuan dan keterampilan
(skill) peserta didik.

2. Pelaksanaan

Pada kegiatan ini guru dapat mengembangkan pembelajaran dengan
menerapkan model pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran,
dan sumber belajar serta penilaian yang disesuaikan dengan karakteristik dan
tujuan materi “perjuangan dakwah Rasulullah saw. di Mekah”, berdasarkan situasi
dan kondisi.

a) Membuka Relung Hati
Guru memberi motivasi peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi dengan menyajikan kajian “Membuka Relung Hati” yang terdapat
pada setiap awal bab penyajian buku peserta didik.
Dalam hal ini, buku teks peserta didik menyajikan kisah ‘Cahaya Ilahi di Hati
Pembunuh Bayaran’, yang menjelaskan perilaku kejahatan Suraqah bin Malik
terhadap Rasulullah saw. Tatkala Rasulullah saw dalam perjalanan dari Mekah
untuk hijrah ke Madinah, tapi Suraqah bin Malik ingin membunuh Rasulullah saw.
tetapi justru Rasulullah saw. membalasnya dengan ‘kemuliaan’.
Guru menyajikan kisah ini, sebagai proses pengamatan awal pembentukan
pemahaman terhadap penghayatan dan pengamalan agama peserta didik, yang
terkait dengan kajian “Perjuangan dakwah Rasulullah saw. di Mekah”.
“Membuka Relung Hati” ini dapat pula dikembangkan melalui penayangan
video, film, gambar, cerita, atau dengan memperlihatkan guntingan kertas yang
telah dibuat (media by design), berisikan penjelasan yang setara, atau yang lebih
kreatif dan inovatif, terkait dengan kajian “ Perjuangan dakwah Rasulullah saw. di
Mekah, dengan langkah-langkah sebagai berikut.
1) Peserta didik secara individu maupun klasikal melihat dan mencermati kajian
“Membuka Relung Hati”, tentang perjuangan dakwah Rasulullah saw. di
Mekah melalui tayangan video, film, gambar, cerita, atau guntingan kertas
yang telah dibuat (media by design) berdasarkan tema kajian.
2) Guru meminta peserta didik untuk menanggapi dengan pertanyaan atau
pernyataan, baik secara individu maupun kelompok.
3) Berdasarkan tayangan video, film, gambar, cerita, atau dengan memperlihat-
kan guntingan kertas yang sudah dibuat (media by design) yang berisikan
penjelasan tentang perjuangan dakwah Rasulullah saw. di Mekah. Guru
memberikan penguatan dan penjelasan kepada peserta didik agar proses
mencermati dalam kajian “Membuka Relung Hati” baik secara individu
ataupun klasikal berlangsung secara lengkap, baik, dan benar.

124 Kelas X SMA/MA/SMK/MAK