Page 137 - PAI 10 GURU

Sikap tangguh dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan keluarga,
sekolah, maupun masyarakat di antaranya:
a) Menggunakan waktu untuk belajar dengan sungguh-sungguh agar
mendapatkan prestasi yang tinggi.
b) Secara terus-menerus mencoba sesuatu yang belum dapat dikerjakan sampai
ditemukan solusi untuk mengatasinya.
c) Melaksanakan segala peraturan di sekolah sebagai bentuk pengamalan sikap
disiplin dan tanggung jawab.
d) Menjalankan segala perintah agama dan menjauhi larangannya dengan
penuh keikhlasan.
e) Tidak putus asa ketika mengalami kegagalan dalam meraih suatu keinginan.
Jadikanlah kegagalan sebagai cambuk agar tidak mengalaminya lagi di
kemudian hari.

2) Memiliki Jiwa Berkorban.
Pengorbanan mereka tidak hanya berupa harta, keluarga yang ditinggalkan,
bahkan rela meregang nyawa untuk memperjuangkan kemerdekaan beragama
dan berbangsa.
Perilaku yang mencerminkan jiwa berkorban dalam kehidupan sehari-hari
misalnya berupa:
a) Menyisihkan waktu sebaik mungkin untuk kegiatan yang bermanfaat.
b) Mendahulukan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi.
c) Menyisihkan sebagian harta untuk membantu orang lain yang membutuhkan.

Guru dapat mengembangkan bahan kajian yang terdapat pada kolom
“Menerapkan Perilaku Mulia” dalam bentuk tayangan video, film, gambar, cerita
atau dengan memperlihatkan guntingan kertas yang telah dibuat (media by design),
berisikan penjelasan tentang perilaku teladan Rasulullah saw., dalam perjuangan
dakwah Rasulullah saw. di Mekah, sebagai kajian yang setara, atau yang lebih
kreatif dan inovatif, sebagai dasar dari penanaman dan penerapan perilaku mulia,
kemudian mengembangkannya ke dalam langkah-langkah pembelajaran:
(1) Meneliti secara lebih mendalam bentuk perilaku teladan Rasulullah saw,
dalam perjuangan dakwah Rasulullah saw. di Mekah melalui sumber-sumber
belajar lainnya baik cetak maupun elektronik, atau dengan menggunakan IT,
(2) Menampilkan contoh perilaku teladan berdasarkan tambahan bacaan ayat al-
Qur’ān dan hadis-hadis serta kisah-kisah teladan yang mendukung lainnya,
tentang perilaku teladan Rasulullah saw, dalam perjuangan dakwah Rasulullah
saw. di Mekah, melalui presentasi, demonstrasi dan simulasi.
(3) Di dalam pelaksanaannya, guru langsung menilai semua aktivitas presentasi,
demonstrasi dan simulasi peserta didik.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 129