Page 135 - PAI 10 GURU

2). Reaksi Kafir Quraisy terhadap Dakwah Rasulullah saw. dan alasan kaum kafir
menolak dan menentang ajaran yang dibawa Rasulullas saw, diantaranya
adalah:
a. Kesombongan dan keangkuhan
b. Fanatisme buta terhadap leluhur
c. Eksistensi dan Persaingan Kekuasaan
3) Contoh-contoh Penyiksaan Quraisy terhadap Rasulullah saw. dan para
pengikutnya:
a. Perlakuan penghinaan, kasar, keji dan kotor dari Abu Jahl, Uqbah bin Abi
Mu’it, Abu Lahab beserta istrinya Ummul Jamil.
b. Adanya pemboikotan Quraisy atas kaum muslimin.
c. Perjanjian Aqabah
d. Peristiwa Hijrah Kaum Muslimin
(1) Hijrah ke Abisinia (Habsyi)
(2) Hijrah ke Madinah
Kemudian guru memfasilitasi peserta didik untuk menanggapi,
melakukan dan mengerjakan tugas:

Guru menekankan tujuan dan hikmah tentang dasar kajian perjuangan
dakwah Rasulullah saw. di Mekah, sebagai dasar dari pemahaman dan
penganalisisan, kemudian mengembangkannya ke dalam langkah-langkah
pembelajaran berikut.
1) Meneliti secara lebih mendalam kajian perjuangan dakwah Rasulullah saw.
di Mekah, berdasarkan tujuan dan hikmah melalui sumber-sumber belajar
lainnya baik cetak maupun elektronik, atau dengan menggunakan IT.
2) Agar peserta didik dapat lebih kreatif dalam menunjukkan dan menerapkan
pemahaman yang bermanfaat, guru membagi peserta didik ke dalam
beberapa kelompok untuk mendiskusikan kajian tentang pemahaman dan
penganalisisan terhadap tujuan dan hikmah perjuangan dakwah Rasulullah
saw. di Mekah, dengan cara sebagai berikut.
a) Mengingatkan tema diskusi yaitu, memahami kajian perjuangan dakwah
Rasulullah saw. di Mekah, kemudian guru membagi peserta didik ke
dalam beberapa kelompok.
b) Mengarahkan dan mengendalikan diskusi dengan, menunjuk perwakilan
dari setiap kelompok untuk mengatur, mengendalikan dan menemukan
penjelasan lebih rinci dalam memahami dan menganalisis tujuan dan
hikmah perjuangan dakwah Rasulullah saw. di Mekah.
3) Guru meminta peserta didik menyampaikan, mengemukakan dan
mempresentasikan hasil diskusi tentang macam-macam temuan, identifikasi
dan pengembangan pemikiran penjelasan sehingga lebih mendapatkan

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 127