Page 89 - PAI 10 GURU

2) Guru dapat mengembangkan bahan kajian yang terdapat pada kolom
“Mengkritisi Sekitar Kita” dalam bentuk kajian yang setara berdasarkan
wacana dan tayangan video, film, gambar, cerita atau dengan mem-
perlihatkan guntingan kertas yang sudah dibuat (media by design) yang
berisikan penjelasan tentang berbusana muslim dan muslimah.
3) Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok, kemudian
setiap kelompok diminta untuk mempersiapkan pertanyaan yang
berkaitan dengan bahan kajian yang terdapat pada kolom “Mengkritisi
Sekitar Kita” atau tayangan video, film, gambar, cerita atau dengan
memperlihatkan guntingan kertas yang sudah dibuat (media by design)
yang setara berisikan penjelasan tentang berbusana muslim dan
muslimah.
4) Setiap peserta didik atau wakil kelompok mengajukan pertanyaan-
pertanyaan yang telah dipersiapkan. Peserta didik atau kelompok
lain menanggapi dan menjawab pertanyaan-pertanyaan, sekaligus
berfungsi untuk memberi kesempatan berpikir kritis serta membangun
dinamika dan kreativitas proses pembelajaran dalam menanamkan dan
mengembangkan jiwa sosial peserta didik.
5) Guru memberikan pengarahan, penguatan dan penjelasan jawaban dari
pertanyaan-pertanyaan yang berkembang agar lebih logis, terinci, dan
sistematis terkait dengan pertanyaan-pertanyaan peserta didik, dalam
upaya mencermati dan memahami kajian tentang “Berbusana Muslim
dan Muslimah Merupakan Cermin Kepribadian dan Keindahan Diri”.

Aktivitas 2
Pada kolom “Aktivitas Siswa” guru memfasilitasi atau meminta peserta didik
untuk dapat menetukan diri, apakah peserta didik sudah membiasakan diri
berbusana secara Islami, serta dapat mengemukakan pendapatnya dalam
suasana diskusi, tentang pernyataan “lebih baik tidak berhijab tetapi sopan
daripada berhijab tetapi masih suka membicarakan aib atau kejelekan orang
lain”.

3) Memperkaya Khazanah
Dalam kajian “Memperkaya Khasanah” guru memfasilitasi, membimbing
dan mengarahkan peserta didik kajian “Memperkaya Khazanah”, untuk mampu
menemukan dan melahirkan analisis kajian berbusana muslim dan muslimah
yang merupakan cermin kepribadian dan keindahan diri.
Guru sangat diharapkan dapat memberikan kebebasan kepada peserta
didik, dalam mengakses beragam sumber belajar, yang mengantarkan perserta

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 81