Page 43 - sule 1 _judul dan hal francis sule_.PDF
P. 43
2. Pelaksanaan Evaluasi
Evaluasi dilaksanakan sesuai dengan rencana yang sudah disepakati oleh
guru dan siswa.
a. Ciptakan suasana yang nyaman.
b. Beri siswa kesempatan untuk mencerna pertanyaan sebelum menjawab.
3. Membuat Keputusan Hasil Evaluasi
a. Berdasarkan bukti-bukti yang ada
b. Jika peserta belum berkompeten :
1) Buat kesep akatan evaluasi ulang.
2) Atur strategi untuk membantu siswa.
3) Ulangi pada bagian yang tidak kompeten saja.
4) Pertimbangkan metode evaluasinya.
5) Pertimbangkan catatan pribadi siswa (portofolio), laporan praktik, dan
pihak-pihak lain.
4. Memberikan Umpan Balik
a. Umpan balik bukan merupakan kritikan. Fokuskan pada unjuk kerja , bukan
pribadi siswa.
b. Berikan sesegera mungkin.
c. Berdasarkan kenyataan saat ini.
d. Fokuskan pada penyempurnaan konpetensi.
e. Berikan di tempat yang tepat dengan cara yang tidak menakutkan.
f. Berikan rekomendasi jika diminta. Gunakan bahasa yang merendah, bukan
menggurui.
ACUAN PENILAIAN
1. Penilaian dilakukan beberapa kali, sekurang-kurangnya 3 kali untuk mengetahui
tingkat keberhasilan siswa. Aspek yang dinilai mencakup aspek-aspek teoritis,
keterampilan dalam menjalankan pekerjaan praktis, dan aspek sikap yang
mencakup ketaatan, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kreativitas.
33
