Page 57 - IPAS BG KLS 6

Tahapan Jumlah Tujuan Pembelajaran Referensi dan Media
Pengajaran JP Materi Pokok per Tahapan Strategi Pengajaran Ajar

2. Peserta didik mampu 3. Publikasi dan • Persiapan lokasi:
merefleksikan penyebaran area kelas/halaman
semangat juang informasi sekolah untuk
para pahlawan pameran melalui pementasan/
melalui seni poster/pamflet pertunjukan.
pertunjukan. 4. Pagelaran Seni
pertunjukan
5. Refleksi kegiatan
proyek

Pengenalan Topik Bab 2 (2 JP)

Pertanyaan Esensial

1. Cerita apa yang terkenal dari daerah tempat tinggal kalian?
2. Apa yang bisa diceritakan dari negara kita (Indonesia)?

3. Cerita apa yang membuat Indonesia terkenal?

4. Apa yang ingin kalian pelajari di bab ini?

Kegiatan Apersepsi

Persiapan sebelum Kegiatan

Siapkan benda-benda yang akan memudahkan peserta didik mengenal
kosakata baru, yaitu lini masa (bisa menggunakan gambar skema lini masa

di Lampiran 2.1).

1. Peserta didik akan dikenalkan dengan lini masa. Sebelum guru menjelaskan

definisinya, lakukan observasi terlebih dahulu bersama peserta didik. Biarkan
mereka yang membuat dahulu definisi dari kata lini masa berdasarkan
observasi yang mereka lakukan. Setelah itu, luruskan persepsi peserta didik.

2. Buatlah contoh gambar lini masa pada kertas karton atau pada papan tulis
seperti pada Lampiran 2.1.

3. Mintalah peserta didik menyalin gambar tersebut pada buku tugas atau
buku gambar mereka masing-masing.

Bab 2 | Cerita tentang Indonesia Kita 47