Page 55 - IPAS BG KLS 6

Skema Pengajaran

Rekomendasi waktu pengajaran : 27 jam pembelajaran

(1 jam pembelajaran = 35 menit).
Asesmen sumatif Bab 2 : Peserta didik bersama teman kelasnya
membuat pagelaran seni pertunjukan
berupa drama kolosal terkait Perjuangan

para Pejuang. Peserta didik akan
melakukan pembagian kerja untuk
mengatur sebuah pertunjukan.

Tahapan Jumlah Tujuan Pembelajaran Referensi dan Media
Pengajaran JP Materi Pokok per Tahapan Strategi Pengajaran Ajar

Pengenalan 2 Cerita tentang 1. Peserta didik 1. Narasi awal • Lini Masa Ceritaku
Tema Indonesia Kita melakukan aktivitas tentang tema (Lampiran 2.1)
yang berkaitan pembelajaran • Perlengkapan
dengan tema 2. Berdiskusi peserta didik:
pembelajaran berdasarkan cerita 1. alat tulis;
sebagai perkenalan. pengalaman 2. alat mewarnai;
2. Peserta didik 3. Menggambar 3. buku tulis;
mengetahui apa 4. Memandu proses 4. kertas karton;
yang ingin dan akan penentuan tujuan 5. gunting/
dipelajari di bab ini. belajar bersama- pemotong;
3. Peserta didik sama 6. lem/perekat.
membuat rencana • Persiapan lokasi:
belajar. pengaturan tempat
duduk berkelompok.

Topik A: 5 Kedatangan 1. Peserta didik 1. Orientasi topik • Peta Penjelajahan
Kedatangan Bangsa- mengenal sejarah 2. Aktivitas Samudra (Lampiran
Bangsa- Bangsa Asing kedatangan bangsa- eksplorasi atau 2.2)
Bangsa Asing di Indonesia bangsa asing pencarian data • Perlengkapan
di Indonesia (Eropa) ke Indonesia peserta didik:
baik tokoh maupun 3. Diskusi bersama 1. alat tulis;
periodisasinya. teman 2. alat mewarnai;
2. Peserta didik mampu 4. Membuat lini 3. buku tulis;
menceritakan masa 4. kertas karton;
kembali sejarah 5. Refleksi bersama 5. gunting/
kedatangan bangsa- 6. Belajar lebih lanjut pemotong;
bangsa asing 7. Memilih tantangan 6. lem/perekat.
(Eropa) ke Indonesia. (opsional) • Persiapan lokasi:
pengaturan tempat
duduk berkelompok.

Topik B: 5 • Perlawanan 1. Peserta didik 1. Orientasi topik • Album Pahlawan
Macam- Kedaerahan mengenal sejarah 2. Aktivitas (Lampiran 2.3)
Macam • Masa perlawanan rakyat eksplorasi atau
Perlawanan Pergerakan Indonesia terhadap pencarian data
Nasional bangsa Eropa yang 3. Diskusi bersama
menjajah Indonesia
• Kedatangan baik tokoh maupun teman
Penjajah periodisasinya. 4. Membuat lini
Jepang masa

Bab 2 | Cerita tentang Indonesia Kita 45