Page 237 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

• Kegiatan ini juga dapat dilakukan berpasangan secara lisan. Kartu Konjungsi
dapat dipilih secara acak.

b. Menulis kekhasan daerah

Tujuan Pembelajaran

menggunakan kaidah kebahasaan: konjungsi
Kegiatan ini sesuai dengan profil pelajar Pancasila dimensi
Berkebinekaan Global, elemen Mengenal dan Menghargai
Budaya.

Tip Pembelajaran
• Kegiatan ini merupakan penilaian sumatif.
• Peserta didik dapat menulis tentang pakaian tradisional, makanan khas,
objek wisata, dan lain-lain.
• Jika peserta didik tidak mengetahui kekhasan daerahnya, dia boleh menulis
kekhasan daerah lain yang dia ketahui.
• Guru perlu mengingatkan peserta didik untuk menulis menggunakan kaidah-
kaidah kebahasaan yang telah dipelajari.

15. Membuat Kaus Lama Menjadi Baru

Kegiatan ini sesuai dengan profil pelajar Pancasila dimensi Kreatif, elemen
Menghasilkan Karya dan Tindakan yang Orisinal.

Tip Pembelajaran
• Kegiatan ini bersifat alternatif.
• Kegiatan ini bisa dilakukan di rumah maupun sekolah, sebaiknya di luar
ruangan.
• Guru bisa berkomunikasi dengan orang tua untuk mendampingi peserta
didik beraktivitas dengan pewarna alami dan menciptakan batik dari kaus
bekas.
• Menggunakan kaus bekas akan menyenangkan karena peserta didik bisa
memakai kaus karya sendiri.

Panduan Khusus Bab VII Asal-Usul 223