Page 109 - IPAS BG KLS V
P. 109

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
                    REPUBLIK INDONESIA,
                    2021
                    Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial SD Kelas V
                    Penulis: Amalia Fitri Ghaniem, dkk.
                    ISBN: 978-602-244-681-1  (jil.5)








                        Bab 3
                        Bab 3
                                         , Lis
                                       t
                                                  trik

                                                         ,
                        Magne
                        Magnet, Listrik,
                        dan T       eknologi untuk
                        dan Teknologi untuk
                           ehidupan
                        K
                        Kehidupan

                        Informasi Cakupan Konten Materi

                        Pada bab ini, peserta didik akan melanjutkan pembelajarannya mengenai transformasi
                        energi dan gaya saat di kelas 4. Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi

                        serta memanfaatkan gaya magnet dan gaya listrik untuk menghadapi tantangan
                        dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pemahamannya terhadap konsep gaya
                        magnet dan listrik, peserta didik dapat menjelaskan bagaimana penerapannya
                        dalam teknologi yang ada di sekitar.

                        Peserta didik akan belajar mengenai apa itu magnet, gaya magnet, bagaimana
                        magnet bekerja (termasuk medan  magnet), dan bagaimana kehidupan kita
                        dipengaruhi oleh gaya magnet. Peserta didik juga akan mengenal energi listrik
                        dengan lebih komprehensif. Peserta didik akan mempelajari bagaimana keterkaitan

                        antara gaya magnet dengan energi listrik, salah satunya dengan mengetahui
                        bagaimana gaya magnet bisa diciptakan menggunakan energi listrik arus searah.
                        Setelah  belajar  bab  ini,  peserta  didik  diharapkan  dapat  mengidentifikasi  benda-

                        benda di sekitar yang memanfaatkan energi listrik dan energi magnet agar dapat
                        berfungsi. Selain itu, peserta didik diharapkan mampu mendeskripsikan bagaimana
                        energi  listrik dan magnet membantu manusia menjalankan aktivitas dalam
                        kehidupan sehari-hari. Dengan kemampuan ini, peserta didik diharapkan mampu
                        memahami peran teknologi dalam kehidupan. Aktivitas-aktivitas di bab ini bisa
                        dikaitkan dengan pelajaran Bahasa Indonesia (melakukan presentasi, membaca
                        teks, dan membuat poster)


                        Tujuan Pembelajaran Bab 3
                        1.  Memanfaatkan gaya magnet untuk menjalani aktivitas sehari-hari.

                        2.  Mendeskripsikan bagaimana energi listrik diperoleh dan digunakan.
                        3.  Menggunakan perangkat teknologi yang memanfaatkan perubahan energi
                            listrik.
   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114