Page 111 - IPAS BG KLS V

6. Membaca buku/melihat video terkait ilmuwan dan ciptaannya.
7. Mencari informasi mengenai ilmuwan abad 21 dan teknologi yang
dikembangkannya.

Berikan ruang untuk keluarga dapat berkonsultasi dengan guru apabila
mengalami hambatan atau kendala dalam melakukan kegiatan-kegiatan di atas.

Skema Pengajaran

• Rekomendasi waktu pengajaran: 27 jam pembelajaran (1 jam pembelajaran =
35 menit).
• Asesmen sumatif Bab 3: Peserta didik mencari tahu bagaimana perlengkapan

di sekitarnya yang menggunakan teknologi tertentu, lalu mempresentasikannya
kepada orang lain menggunakan alat bantu berupa media presentasi.

Tahapan Jumlah Tujuan Pembelajaran Strategi Referensi dan Media
Pengajaran JP Materi Pokok per Tahapan Pengajaran Ajar

Pengenalan 2 Magnet, Listrik, 1. Peserta didik 1. Narasi awal • Video atau gambar
Tema dan Teknologi melakukan tentang tema bertemakan
aktivitas yang pembelajaran teknologi (opsional).
berkaitan 2. Mengajak • Buku digital
dengan tema peserta didik bertemakan
pembelajaran mengung- transportasi pada
sebagai kapkan tautan https://budi.
perkenalan. pendapatnya kemdikbud.go.id/
2. Peserta didik tentang result?tema=MTE=
mengetahui apa benda- (opsional).
yang ingin dan benda yang • Perlengkapan
akan dipelajari di menggunakan peserta didik:
bab ini. teknologi dan 1. alat tulis;
3. Peserta didik yang tidak 2. buku tugas.
membuat menggunakan
rencana belajar. teknologi
3. Memandu
proses
penentuan
tujuan belajar
bersama-
sama

Bab 3 | Magnet, Listrik, dan Teknologi untuk Kehidupan 101