Page 163 - IPAS BG KLS V

Skema Pengajaran

• Rekomendasi waktu pengajaran: 24 jam pembelajaran (1 jam pembelajaran =
35 menit).

• Asesmen sumatif Bab 5: Peserta didik melakukan pengamatan terhadap
keterkaitan konsumsi ragam jenis makanan dan olahraga terhadap pengaruh
berat dan tinggi badan.

Tujuan
Tahapan Jumlah Strategi Referensi dan
Pengajaran JP Materi Pokok Pembelajaran per Pengajaran Media Ajar
Tahapan
Pengenalan 1 Organ Tubuh 1. Peserta didik 1. Narasi awal • Papan tulis
Tema Manusia mengingat tentang tema (baik dalam
kembali hal- pembelajaran bentuk analog
hal yang sudah 2. Memandu maupun digital)
diketahui proses atau proyektor.
berkaitan mengingat
dengan tema kembali
pembelajaran. hal-hal yang
2. Peserta didik diketahui
mengetahui apa peserta didik
yang ingin dan tentang tema
akan dipelajari di (bisa melalui
bab ini. diskusi/tanya
3. Peserta didik jawab)
membuat rencana 3. Memandu
belajar. proses
penentuan
tujuan belajar
bersama-
sama
Papan tulis
(baik dalam
bentuk analog
maupun
digital) atau
proyektor.
Topik A: 5 Organ- organ 1. Peserta 1. Orientasi • Lembar kerja
Bagaimana Pernapasan, didik dapat topik (Lampiran 5.1
Bernapas Mekanisme memprediksi 2. Membuat dan 5.2)
Membantuku Pernapasan, akibat jika model • Perlengkapan
Melakukan Gangguan manusia tidak peserta didik:
Aktivitas pada Sistem bernapas. 3. Pemahaman 1. botol plastik
Sehari-hari? Pernapasan. 2. Peserta konsep bening
didik dapat 4. Kegiatan ukuran
mendeskripsikan eksplorasi besar
mekanisme melalui (sekitar 1,5
percobaan
pernapasan pada liter);
manusia. 5. Diskusi
dengan
teman sebaya

Bab 5 | Bagaimana Kita Hidup dan Bertumbuh 153