Page 18 - IPAS BG KLS V

E. Komponen dalam Buku Siswa

Untuk memudahkan guru memiliki persepsi yang sama dengan peserta didik maka

informasi pada Buku Guru akan disajikan sejalan dengan apa yang disajikan dalam buku
siswa dan menggunakan penanda yang serupa.

Pertanyaan Esensial
Pertanyaan yang dapat diajukan ke
1. Apa saja bagian tubuh dari
peserta didik agar memiliki gambaran
tumbuhan?
mengenai hal-hal yang akan dipela-
2. Apa fungsi dari setiap bagian
jari.
tubuh tumbuhan?

Mari Mencari Tahu Kegiatan eksplorasi untuk perkena-
lan IPA dan IPS. Peserta didik bisa
bekerja secara mandiri atau berpas-
Mari Mencoba ang-pasangan.

Aktivitas kelompok berupa disku-
Lakukan Bersama si, bermain peran, wawancara, dan
sebagainya.

Kegiatan untuk membantu peserta
didik menyadari apa saja yang sudah
Mari Refleksikan
dipelajari dan memperbaiki miskon-
sepsi sebelumnya.

Berisi pengetahuan lebih lanjut men-
Belajar Lebih Lanjut
genai materi yang sedang dipelajari

Kegiatan tambahan yang bisa dilaku-
Memilih Tantangan
kan peserta didik secara mandiri.

Rangkuman materi dari bab yang su-
Apa yang sudah aku pelajari?
dah dipelajari.

Berisi kegiatan proyek yang harus
Proyek Belajar dilakukan oleh peserta didik sesuai
dengan materi yang sedang dipelajari.

8 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas V