Page 23 - IPAS BG KLS V
P. 23

H. Peran Guru saat Kegiatan Pembelajaran
                     Kegiatan Pencarian/Penelusuran Informasi


                     1.  Peserta didik dengan usia SD masih memerlukan bimbingan dalam melakukan
                         penelusuran informasi sehingga guru perlu menyiapkan media-media penelusuran.
                         Media bisa berupa buku, artikel, rekaman suara (podcast),penelusuran di internet,
                         atau video.
                     2.  Mendampingi peserta didik saat melakukan penelusuran secara daring.
                     3.  Guru bisa mengarahkan peserta didik untuk menggali informasi dari warga sekolah,
                         warga sekitar, orang tua, dan keluarga.
                     4.  Berperan sebagai fasilitator saat peserta didik mencari informasi melalui pengamatan
                         lingkungan. Pastikan peserta didik mengikuti instruksi dan memahami tujuan kegiatan.

                     Kegiatan Literasi


                     1.  Memberikan waktu kepada peserta didik untuk membaca dengan tujuan
                         menumbuhkan minat baca.
                     2.  Membiasakan peserta didik untuk mengamati gambar yang ada pada teks buku.
                     3.  Membiasakan peserta didik untuk menulis dan membuat catatan mandiri berupa kata
                         kunci (bukan hanya menyalin setiap kata).
                     4.  Mengarahkan peserta didik untuk membaca terlebih dahulu sebelum bertanya.
                     5.  Lakukan penggalian kepada peserta didik setelah kegiatan literasi dengan
                         memberikan pertanyaan pemantik mengenai teks yang dibaca, gambar yang diamati,
                         dan pengalaman/topik lain serupa teks.
                     6.  Konten yang bisa dimanfaatkan sebagai kegiatan literasi adalah narasi pembuka
                         bab dan topik, Belajar Lebih Lanjut, teks materi, atau instruksi kegiatan pada ragam
                         aktivitas.

                     Wawancara

                     1.  Pastikan ketersediaan narasumber. Manfaatkan orang-orang di sekitar untuk menjadi
                         narasumber.
                     2.  Membiasakan peserta didik terhadap etika dan sopan santun saat wawancara,
                         seperti:
                         •  ucapkan salam,
                         •  meminta izin untuk melakukan wawancara,
                         •  sampaikan pertanyaan wawancara,
                         •  izin meminta paraf,
                         •  ucapkan terima kasih dan salam.
                     3.  Memastikan kegiatan berjalan lancar dengan berkeliling dan berperan sebagai time
                         keeper.
                     4.  Membiasakan peserta didik untuk mencatat hasil wawancara dalam bentuk tabel,
                         narasi, poin, atau bentuk lainnya.








                                                                                     Panduan Umum               13
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28