Page 27 - IPAS BG KLS V
P. 27

6.  Mengajak peserta didik untuk mencari tahu mengenai cara menjaga kesehatan
                            mata (bisa melalui buku, penelusuran internet, mewawancarai kerabat atau
                            tenaga kesehatan setempat).

                            Berikan ruang untuk keluarga dapat berkonsultasi dengan guru apabila
                        mengalami hambatan atau kendala dalam melakukan kegiatan-kegiatan di atas.



                        Skema Pengajaran

                        •  Rekomendasi waktu pengajaran: 27 jam pembelajaran (1 jam pembelajaran =
                            35 menit)

                        •  Asesmen sumatif Bab 1: Peserta didik melakukan penelusuran dan membuat
                            media informasi mengenai cara merawat dan menjaga kesehatan mata dan
                            telinga untuk adik kelasnya.





                           Tahapan    Jumlah    Materi    Tujuan Pembelajaran per    Strategi     Referensi dan Media
                          Pengajaran    JP      Pokok            Tahapan            Pengajaran           Ajar

                         Pengenalan     2     Melihat     1.  Peserta didik      1.  Narasi awal   •  Perlengkapan
                         tema                 karena         melakukan aktivitas     tentang tema    peserta didik:
                                              Cahaya,        yang berkaitan          pembelajaran    1.  Telepon
                                              Mendengar      dengan tema         2.  Berdiskusi         benang;
                                              karena         pembelajaran sebagai    berdasarkan     2.  Penutup mata.
                                              Bunyi          perkenalan.             cerita       •  Persiapan lokasi:
                                                          2.  Peserta didik          pengalaman      area yang cukup
                                                             mengetahui apa      3.  Menggambar      leluasa untuk
                                                             yang ingin dan akan                     bermain.
                                                             dipelajari di bab ini.   4.  Memandu
                                                                                     proses
                                                          3.  Peserta didik          penentuan
                                                             membuat rencana         tujuan belajar
                                                             belajar.                bersama-
                                                                                     sama
                         Topik A:       5     Sifat dan   1.  Peserta didik bisa   1.  Orientasi topik  •  Referensi
                         Cahaya dan           Karakteristik   mendesain percobaan   2.  Aktivitas    percobaan
                         Sifatnya             Cahaya         sederhana untuk        eksplorasi       sederhana Sifat-
                                                             membuktikan sifat                       sifat Cahaya
                                                             cahaya.             3.  Mendesain       (Lampiran 1.4)
                                                                                    percobaan
                                                          2.  Peserta didik bisa    sederhana     •  Perlengkapan
                                                             menjelaskan sifat-sifat                 peserta didik:
                                                             cahaya berdasarkan   4.  Diskusi        1.  alat tulis;
                                                             hasil pengamatan atau   bersama         2.  alat mewarnai;
                                                             percobaan.             teman            3.  cermin datar;
                                                                                 5.  Presentasi      4.  senter gelas;
                                                                                 6.  Refleksi        5.  perlengkapan;
                                                                                    bersama             lainnya sesuai
                                                                                 7.  Belajar lebih      referensi.
                                                                                    lanjut
                                                                                                  •  Persiapan lokasi:
                                                                                                     area kelas untuk
                                                                                                     percobaan
                                                                                                     kelompok (jika
                                                                                                     memungkinkan
                                                                                                     bisa dibuat gelap
                                                                                                     saat percobaan).








                                             Bab 1 | Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi              17
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32