Page 102 - Matematika-BG-KLS-IV

=

÷

2. Peta Konsep

Pecahan

Pembilang Penyebut Pecahan Pecahan
Satu yang sama Senilai Desimal

Mengurutkan dan Persepuluhan Perseratusan
Membandingkan

Persen

3. Gambaran Umum Bab

Bilangan pecahan merupakan salah satu bilangan yang sering kita jumpai
dalam pelajaran matematika. Pengertian dari bilangan pecahan adalah bagian
dari satu keseluruhan dari suatu kuantitas tertentu. Langkah awal dalam
menyajikan pokok bahasan pecahan adalah menyajikan masalah kontekstual
yang diintegrasikan dengan gambar dan juga mengkaji tentang materi-materi
prasyarat yang harus diingat oleh peserta didik sebelum mempelajari pecahan.
Selain itu juga dijelaskan tentang kata kunci yang menjadi fokus pembahasan
sebagaimana disajikan dalam buku siswa. Kemudian, peserta didik diarahkan
untuk memperhatikan gambar dan membaca wacana yang disajikan. Gambar
dan wacana yang disajikan merupakan contoh kasus dari permasalahan sehari-
hari yang dikaitkan dengan pecahan serta adanya stimulus (rangsangan) agar
peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan tersebut. Mereka dapat
membandingkan dan mengurutkan antarpecahan, serta dapat mengenali
pecahan senilai. Mereka dapat menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan
(number sense) pada bilangan desimal, dan dapat menghubungkan pecahan
desimal dan perseratusan dengan persen.

90 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas IV