Page 33 - Matematika-BG-KLS-IV

=

÷

Overview Komponen dalam Buku Siswa

Buku Siswa sebagian besar berupa percakapan antara guru dan peserta
didik. Isi percakapan dapat berupa materi yang dibahas. Aktivitas seperti ini
diharapkan menarik untuk dibaca oleh peserta didik sehingga pemahaman
konsep materi lebih mudah diterima. Contoh-contoh yang diberikan dalam

atau di sekitar peserta didik.

6. Alternatif Pembelajaran

Alternatif pembelajaran berupa model pembelajaran yang dapat digunakan
setiap bab atau sub bab berbeda-beda, disesuaikan dengan materi yang akan
dijelaskan. Berikut saran model pembelajaran yang diterapkan pada setiap
sub bab.

Tabel 1.3 Alternatif Pembelajaran

Model/Metode Pembelajaran
Bab Sub Bab
yang disarankan
Bilangan A. Membaca dan menulis Bilangan Model Cooperative Integrated
Cacah sampai 10.000 Reading and Composition

B. Menentukan nilai tempat Model Cooperative Integrated
bilangan cacah sampai 10.000 Reading and Composition

C. Membandingkan dan mengurut Model Cooperative Integrated
bilangan sampai 10.000 Reading and Composition
D. Komposisi dan dekomposisi Model Cooperative Integrated
bilangan cacah sampai 10.000 Reading and Composition

E. Operasi penjumlahan bilangan Metode drill
cacah sampai 1.000
F. Operasi Pengurangan bilangan Metode drill
cacah sampai 1.000
G. Operasi perkalian bilangan Metode drill
cacah sampai 100 menggunakan
benda konkret, gambar dan
simbol.
H. Operasi pembagian bilangan Metode drill
cacah sampai 100 menggunakan
benda konkret, gambar dan
simbol.

I. Faktor dan kelipatan. Model Problem Based Learning

| Panduan Umum 21