Page 34 - Matematika-BG-KLS-IV

=

÷

Model/Metode Pembelajaran
Bab Sub Bab
yang disarankan

Pecahan A. Pecahan dengan pembilang Model Problem Based Learning
satu
B. Pecahan dengan penyebut yang Model Problem Based Learning
sama

C. Pecahan senilai Model Problem Based Learning
D. pecahan desimal persepuluhan Model Problem Based Learning
dan perseratusan
E. Menghubungkan Pecahan Model Problem Based Learning
Desimal Perseratusan Dengan
Konsep Persen
Pola Gambar A. Pola Gambar Model Problem Based Learning
dan Pola B. Pola Bilangan
Bilangan Model Problem Based Learning

Pengukuran A. Pengukuran Luas Menggunakan Model Problem Based Learning
Luas dan Satuan Tidak Baku dan Satuan
Volume Baku

B. Pengukuran Volume Model Problem Based Learning
Menggunakan Satuan Tidak
Baku dan Satuan Baku

Geometri A. Ciri-ciri Bangun Datar Model Problem Based Learning
B. Komposisi Model Problem Based Learning

C. Dekomposisi Model Problem Based Learning
Piktogram A. Piktogram Model Project Based Learning
dan Diagram B. Diagram Batang
Batang Model Project Based Learning

7. Penggunaan Teknologi

Penggunaan teknologi tidak selalu diterapkan pada materi matematika kelas
IV, sehingga penggunaan teknologi disesuaikan dengan materi yang dipelajari.
Saran penggunaan teknologi untuk masing-masing bab disajikan pada tabel
berikut.

22 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas IV