Page 199 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

H. Kegiatan Alternatifernatif
H. K egiat an Alt

Pada bab ini, guru dapat memberikan aktivitas bermain peran sebagai kegiatan
alternatif. Kegiatan alternatif ini dapat digunakan untuk penerapan konsep yang
dapat disesuaikan oleh guru berdasarkan kebutuhan masing-masing.

I.Pengayaan dan Remediall
I.P eng a y a an dan R emedia

1. Pengayaan

Pada bab ini, pengayaan yang dapat diberikan kepada peserta didik adalah aktivitas
‘Memilih Tantangan’ yang ada di Topik C. Berikut rekomendasi tahapan yang dapat
guru lakukan:

a. Sebagai pembuka, sampaikan tujuan dan kegiatan yang akan dilakukan saat ini.

b. Berilah terlebih dahulu pemahaman mengenai debat kepada peserta didik. Guru
dapat mengikuti petunjuk pelaksanaan debat berdasarkan urutan yang terdapat
pada panduan umum.
c. Buatlah kesepakatan dalam penentuan tim pro dan tim kontra.

d. Guru dapat juga memfasilitasi peserta didik untuk menentukan waktu penyampaian
materi bagi kelompok yang mendapati giliran menyampaikan pendapatnya.
e. Guru memberikan topik kepada kelompok. Sebagai referensi topik debat, guru
dapat menggunakan beberapa pilihan topik berikut:

1) Dalam berinteraksi manusia harus memperhatikan aturan yang berlaku.

2) Semakin luas ruang lingkup interaksi, maka semakin besar tanggung jawab
kita.
3) Interaksi hanya dilakukan oleh seseorang yang memiliki tujuan yang sama.
4) Peraturan hanya berlaku bagi seseorang yang menetap di suatu tempat.

f. Gunakan rubrik penilaian debat pada aktivitas kali ini.

g. Pada akhir aktivitas kali ini, peserta didik dengan arahan guru dapat menyimpulkan
dengan tanya jawab maupun meminta peserta didik menuliskan dalam buku
tugasnya masing-masing.

Bab VI | Peranku di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat 187