Page 69 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

4. Peta Materi

Secara garis besar, bab ini dibagi menjadi 3 topik utama yang dipetakan sebagai

berikut:

Pengertian gaya

Apa Itu Gaya?

Jenis-jenis gaya

Sifat gaya gesek
Gaya di Sekitar
Kita Menyelidiki Gaya Gesek

Pemanfaatan gaya gesek

Sifat gaya magnet

Menyelidiki Gaya Magnet

Pemanfaatan gaya magnet

5. Saran periode/waktu pembelajaran

Jumlah pertemuan yang direkomendasikan pada bab ini adalah 23 JP. Guru dapat
kebutuhan.

B. K onsep dan K et er ampil an P r a s y ar at
B. Konsep dan Keterampilan Prasyarat

Tidak ada konsep prasyarat dalam mempelajari materi ini. Namun, pembelajaran akan
lebih optimal jika peserta didik sudah mampu mengidentiikasi bentuk tarikan dan

dorongan. Selain itu, peserta didik juga diharapkan sudah memiliki bekal keterampilan
proses seperti:

1. melakukan pengamatan dengan mengoptimalkan penggunaan pancaindra,
2. membuat prediksi,
3. melakukan penyelidikan sesuai arahan guru,

4. mengolah informasi,
5. menyimpulkan,
6. serta mengomunikasikan hasil penyelidikannya.

Bab II | Gaya di Sekitar Kita 57