Page 105 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

B. SKEMA PEMBELAJARAN
Skema ini bisa diadaptasi dan disesuaikan dengan keperluan peserta didik dan
kondisi sekolah masing-masing.

Tabel 4.1 Skema Pembelajaran Bab IV

Bab IV Meliuk dan Tema: Bergerak Saran periode waktu:
Menerjang 6 minggu

Alur Konten Tujuan Pokok Sumber
Capaian Aktivitas Kosakata
Pembelajaran Pembelajaran Materi Belajar

Menyimak
Mengingat dan Melalui kegiatan Menyimak, Peserta didik tari, Buku Siswa,
menjelaskan menyimak teks Memahami menyimak teks memperagakan, buku, video,
kembali “Dikenal karena isi teks yang “Dikenal karena menerjang, atau gambar
informasi Menari”, peserta dibacakan. Menari” yang meliuk, tentang seni
yang didapat didik mampu dibacakan guru, dipentaskan, tari, sumber
dari teks yang mengidentifikasi lalu menjawab gemulai belajar lain
dibacakan. informasi pertanyaan
dengan benar. yang diajukan.
Membaca
Menjelaskan Melalui kegiatan Ide pokok Peserta didik tari, Buku Siswa,
ide pokok dan membaca teks Ide membaca memperagakan, sumber
ide pendukung “Dikenal karena pendukung teks “Dikenal menerjang, belajar lain
dari sebuah Menari”, peserta karena Menari” meliuk,
teks yang terus didik dapat secara mandiri dipentaskan,
meningkat menyebutkan kemudian gemulai
sesuai ide pokok dan menuliskan
jenjangnya. ide pendukung ide pokok dan
paragraf dan ide pendukung
teks dengan setiap paragraf.
benar.

Menulis
Mengategorikan Melalui kegiatan Kalimat Peserta didik persuasif Buku Siswa,
ide pokok dari kreativitas persuasif menyimak poster poster berisi
bacaan pada membuat penjelasan guru anjuran,
pengatur grafis poster, peserta dan membaca sumber
sederhana. didik mampu petunjuk di belajar lain
menulis kalimat Buku Siswa
persuasif tentang kalimat
dengan benar. persuasif,
kemudian
membuat
contoh kalimat
persuasif.

BAB IV | Meliuk dan Menerjang | 97