Page 104 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

• percaya diri melakukan mengajak peserta didik
berbagai aktivitas belajar, berdiskusi tentang pentingnya
misalnya melalui wawancara. berolahraga serta menekuni
seni gerak lainnya; dan
• memperkenalkan seni tari
tradisional yang ada di
lingkungan terdekat.

Kegiatan Utama Media Pembelajaran

• Menyimak teks yang dibacakan 1. Buku Siswa
oleh guru dan menjawab 2. Buku bacaan sesuai tema
pertanyaan terkait teks. 3. Alat tulis

• Mengidentifikasi ide pokok dan 4. Alat warna
ide pendukung. 5. Pemutar musik/video
• Menulis kalimat persuasif. 6. Internet

• Berdiskusi dengan aktif.
• Menyusun daftar pertanyaan
untuk wawancara dan
menuliskan laporan
wawancara.
• Menulis majas personifikasi.
• Menulis pengalaman bertema
olahraga.

Kegiatan Pendukung Aspek Kebahasaan

• Menciptakan tarian sederhana. • Ide pokok dan ide pendukung
• Membuat poster. • Kalimat persuasif (anjuran)
• Wawancara
• Majas personifikasi

Tentang Asesmen Formatif
Asesmen formatif hanya dilakukan pada beberapa kegiatan yang
ditandai dengan simbol seperti di samping ini. Contoh rubrik
penilaian disediakan pada kegiatan tersebut. Asesmen ini merujuk
kepada Alur Konten Capaian Pembelajaran yang dicantumkan
pada Skema Pembelajaran dan Uraian Pembelajaran.
Kegiatan lain dilakukan sebagai latihan, tidak diujikan.

96 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Lihat Sekitar | SD Kelas IV