Page 142 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

• Kolom paling kiri adalah nilai yang ditulis dalam angka. Minta
peserta didik memperhatikan cara penempatan titik (.) di antara
angka tersebut.
• Kolom di tengah adalah cara membacanya. Bacalah secara
bersama-sama dengan peserta didik.
o Cobalah mengganti angka 1 dengan angka lain.
o Cobakan dengan beberapa kombinasi angka lainnya.
• Kolom paling kanan adalah sebutan untuk posisi angka tersebut.

• Ajarkan cara penulisan secara bertahap dengan mengingatkan kembali
peserta didik pada lambang rupiah.
• Sampaikan bahwa lambang dan angka ditulis tanpa spasi (lambang dan
angka menempel).
• Jelaskan peletakan titik pada angka dan koma nol nol pada bagian
akhir nilai uang.

Inspirasi Kegiatan Kesalahan Umum

• Minta peserta didik memperhatikan Guru tidak mencontohkan
tulisan angka dan huruf yang ada pada sikap yang konsisten.
uang, kemudian membandingkannya Peserta didik belajar lebih
dengan kaidah yang ditulis di Buku
Siswa. banyak melalui teladan
• Minta mereka membuat daftar makanan orang dewasa di sekitarnya,
di kantin sekolah atau warung, kemudian termasuk guru.
melengkapinya dengan harga yang Guru perlu memperlihatkan
sikap konsisten dalam
ditulis dengan bilangan dan huruf.
mempraktikkan penggunaan
kaidah yang benar ketika
Kegiatan Perancah dan Pengayaan berkomunikasi dengan peserta
didik atau orang tua, misalnya
• Untuk peserta didik yang masih saat menulis surat atau
mengalami kesulitan, guru dapat mengirim pesan melalui gawai.
membuatkan soal dengan bilangan atau
nilai yang lebih kecil.
• Berikan soal yang lebih menantang
berupa bilangan atau nilai uang yang
lebih besar untuk peserta didik yang
sudah dapat mengerjakan asesmen
dengan cepat dan benar.

134 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Lihat Sekitar | SD Kelas IV