Page 182 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Menulis

.
Menggubah Lagu

Alur Konten Tip Pembelajaran
Capaian Pembelajaran

• Peserta didik tidak harus mengubah satu lagu
Menulis atau utuh, cukup satu bait saja.
menggambarkan sebuah • Guru dapat memberikan contoh lagu yang lebih
topik menggunakan dikenal peserta didik, termasuk lagu daerah.
pengetahuannya • Agar peserta didik memiliki gambaran cara
tentang kombinasi membuat lagu, guru bisa memberi contoh
semua huruf. sederhana, misalnya (diubah dari sebagian

syair “Balonku Ada Lima”):
Aku dari Sumatera
Pulau yang banyak pohonnya
Beragam makanannya
Pempek dan rendang juara

Inspirasi Kegiatan Kesalahan Umum

Aku suka makan jendela Menetapkan standar yang tidak
Minta peserta didik membuat kalimat tepat.
rumpang ini di buku tulis: • Fokus kegiatan kali ini adalah
Aku suka makan .... mengakrabkan peserta
• Minta peserta didik membuat 2—5 didik pada rima, bukan
kata berima “a” pada potongan menciptakan lagu.
kertas. Acak dan bagikan dua kata • Tekankan bahwa yang
masing-masing kepada peserta didik. lebih dilihat dari kegiatan
• Minta peserta didik mengisikan ini adalah kreativitas
kata-kata itu pada kalimat rumpang merumuskan kalimat berima.
tersebut. • Oleh karena itu, apabila
• Karena mendapatkan kata-kata kalimat yang disusun peserta
secara acak, ada kemungkinan didik kurang sesuai dengan
peserta didik mendapatkan kalimat ketukan nada, guru tetap
lucu seperti “Aku suka makan meja” perlu memberikan apresiasi
atau “Aku suka makan jendela”, dan atas rima yang dibuatnya.
sebagainya.
• Ikutlah bergembira.

174 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Lihat Sekitar | SD Kelas IV