Page 204 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Alur Konten Tujuan Sumber
Capaian Pokok Materi Aktivitas Kosakata
Pembelajaran Pembelajaran Belajar

Berdiskusi
Menjelaskan Melalui kegiatan Berdiskusi, Peserta didik Buku Siswa,
penyebab berdiskusi Presentasi mencari informasi internet,
permasalahan dengan tema tambahan tentang buku-buku,
atau hubungan air, peserta pentingnya air dan poster,
sebab-akibat didik dapat hal-hal seputar air sumber
terjadinya menjelaskan minum, kemudian belajar lain
sesuatu. permasalahan berdiskusi dan
tentang air mempresentasikan
dengan baik. temuan.

Membaca
Mengidentifikasi Melalui kegiatan Informasi dari Peserta didik Buku Siswa,
perbedaan membaca elemen visual mengamati gambar/
dalam elemen dan memirsa gambar kemudian foto
visual (misalnya teks “Suatu memasangkannya berbagai
foto dan Hari”, peserta dengan teks yang kegiatan,
ilustrasi) untuk didik dapat sesuai. sumber
mendapatkan mengidentifikasi belajar lain
informasi. perbedaan
dalam elemen
visual dengan
tepat.

Berdiskusi
Membedakan Melalui kegiatan Fakta dan opini Peserta didik fakta Buku Siswa,
informasi yang mendiskusikan mendiskusikan opini buku cerita,
bersifat fakta teks “Suatu teks “Suatu Hari” sumber
dan opini pada Hari”, peserta membedakan belajar lain
teks yang didik dapat informasi mana
sesuai dengan membedakan yang bersifat fakta
jenjangnya. informasi dan informasi
yang bersifat mana yang
fakta dan opini bersifat opini.
dengan baik.

Membaca
Menemukan dan Melalui kegiatan Menemukan Peserta didik terkilir, Buku
menyimpulkan membaca dua informasi membaca kedua keseleo, Siswa, buku
informasi dari teks berbeda, teks “Salah futsal tentang
teks yang peserta Sepatu”, lalu kesehatan,
berbeda. didik dapat menyebutkan internet,
menemukan dan informasi yang sumber
menyimpulkan didapatnya. belajar lain
informasi
dengan tepat.

196 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Lihat Sekitar | SD Kelas IV