Page 52 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

• kerja sama dan tanggung jawab masing-masing dalam
pada tugas-tugas, baik di menjalankan tugas dalam
rumah maupun di sekolah. keluarga; dan
• memberi pengertian kepada
peserta didik bahwa tugas
keluarga itu penting dan
peserta didik melakukannya
sebagai bagian penting dari
keluarga.

Kegiatan Utama Media Pembelajaran

• Menyimak teks yang dibacakan. • Buku Siswa
• Membaca teks dan memirsa • Buku cerita anak
gambar yang berkaitan dengan • Media cetak dan elektronik
tema. • Brosur dan poster tentang
• Menuliskan kata berimbuhan hemat listrik
‘me-’. • Internet
• Berdiskusi sesuai tema dan
mempresentasikan hasil
diskusi.
• Menulis paragraf deskripsi.

Kegiatan Pendukung Aspek Kebahasaan

• Membuat daftar piket kelas. • Awalan ‘me-’

• Mendiskusikan tip hemat listrik. • Kalimat majemuk setara
• Homonim
• Paragraf deskripsi

Tentang Penilaian Formatif
Asesmen formatif hanya dilakukan pada beberapa kegiatan yang
ditandai dengan simbol seperti di samping ini. Contoh rubrik
penilaian disediakan pada kegiatan tersebut. Asesmen ini merujuk
kepada Alur Konten Capaian Pembelajaran yang dicantumkan
pada skema pembelajaran dan uraian pembelajaran.
Kegiatan lain dilakukan sebagai latihan, tidak diujikan.

44 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Lihat Sekitar | SD Kelas IV