Page 55 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Alur Konten Pokok Sumber
Capaian Tujuan Pembelajaran Materi Aktivitas Kosakata Belajar
Pembelajaran

Berdiskusi
Menunjukkan Melalui diskusi Bicara Di dalam kelompok, Piket Buku Siswa,
antusiasme dan kelompok, peserta dengan peserta didik contoh
kepercayaan didik dapat suara yang mendiskusikan daftar
diri dalam mengemukakan jelas dan tugas-tugas tugas
mengemukakan pendapat dengan intonasi harian yang harus harian di
pendapat dengan jelas, dengan suara yang baik. mereka lakukan sekolah,
memperhatikan dan intonasi yang secara bergantian video
intonasi agar baik. di sekolah serta contoh
mudah dipahami membentuk grup diskusi,
pendengar. piket. sumber
belajar lain

Membaca
Membaca dan Melalui kegiatan Cerita “Ada Peserta didik sofa, kipas Buku Siswa,
mengucapkan membaca nyaring, Vampir di mendiskusikan angin, poster
kata-kata peserta didik dapat Rumah Ini” judul cerita gerah, kabel, terkait
yang panjang mengucapkan kata- kemudian secara stopkontak, tema,
(tiga suku kata kata yang panjang bergiliran steker, berita
atau lebih) dengan benar. membaca nyaring elektronik, di media
menggunakan teks tersebut. vampir massa,
pengetahuannya sumber
terhadap belajar lain
kombinasi huruf.

Mengembangkan Melalui kegiatan Pemahaman Peserta didik
kategori yang menjawab terhadap membaca ulang
lebih terperinci pertanyaan, bacaan dan teks, menutup
(misalnya peserta didik dapat gambar buku, kemudian
membandingkan memahami isi bacaan, pendukung menjawab
objek dan menemukan informasi, pertanyaan.
ciri-cirinya) dan menarik
berdasarkan kesimpulan dengan
pemahamannya tepat.
terhadap tulisan
dan gambar
dalam teks
naratif dan
informasional.

BAB II | Di Bawah Atap | 47