Page 59 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev
P. 59
Berdiskusi
Mendiskusikan Isi Bacaan
Tip Pembelajaran
• Guru dapat mengembangkan pertanyaan-pertanyaan yang lebih sesuai
dengan kondisi di daerah masing-masing.
• Guru dapat menggunakan kesempatan ini untuk memperkenalkan dan
menguatkan prinsip gotong royong yang merupakan salah satu profil
pelajar Pancasila.
• Namun demikian, perlu diingat bahwa hal yang harus diperhatikan guru
dari peserta didik dalam kegiatan ini adalah keaktifan, bukan benar-
salahnya pendapat peserta didik.
Inspirasi Kegiatan Kesalahan Umum
Kegiatan Perancah • Guru membiarkan ketika hanya
Peserta didik yang terlihat pasif sebagian peserta didik saja yang
dalam diskusi bisa langsung diberi aktif berbicara.
kesempatan untuk menjawab • Guru terlalu asyik berbicara/
terlebih dulu sebelum teman- menasihati peserta didik sehingga
temannya. hanya sedikit waktu yang
Beri mereka pertanyaan yang dapat tersedia bagi peserta didik untuk
dijawab dengan singkat sehingga menjawab atau menanggapi.
menambah kepercayaan diri mereka.
BAB II | Di Bawah Atap | 51
