Page 169 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6
P. 169
Peta Materi
Ayo,
Ayo, Menyimpulkan
Menemukan Menyimpulkan
Ayo, Menulis Menemukan hasil identifikasi
Menulis cerita pesan atau sikap menghormati
Ayo, Memahami pengalaman keberagaman
Mengidentifikasi tentang makna dari dan mewujudkan
cerita tentang
sikap toleransi pentingnya sikap
Ayo, Membaca keberagaman perilaku toleransi
Membaca dalam toleransi dalam budaya dan budaya dan agama.
teks tentang keberagaman keberagaman agama.
keberagaman budaya dan budaya
di Indonesia, agama. dan agama
peluang dan menggunakan
tantangan atas bahasa
keberagaman, Indonesia dan
dan pentingnya bahasa daerah.
sikap toleransi.
Asesmen Awal
Guru memeriksa pengetahuan dan sikap dasar peserta didik tentang tema
yang dipelajari dengan memberikan pertanyaan berikut.
1. Apakah kalian memiliki saudara, tetangga, atau teman yang berbeda suku
dan agama? Bagaimana cara kalian mengenal perbedaan antara diri kalian
dan teman, tetangga, atau saudara tersebut?
Diharapkan peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan yang
mereka temukan. Seandainya mereka sama sekali tidak pernah bertemu
dengan orang yang berbeda, guru dapat menanyakan jenis perbedaan
yang lain, misal teman, tetangga, atau saudara yang memiliki disabilitas,
perbedaan cara belajar, atau perbedaan selera makanan.
Panduan Khusus Bab 5 Menghormati Perbedaan Budaya dan Agama dalam Kehidupan Sehari-hari 157
