Page 173 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6

Aspek yang Kriteria
No. Dinilai Mahir Cakap Berkembang

perbedaan yang mengidentifikasi belum mampu
dapat diidentifikasi, dengan jelas, menjelaskan sikap
serta dalam bahasa serta belum toleransi dalam
Indonesia dan menggunakan bahasa Indonesia
bahasa daerah bahasa Indonesia dan bahasa daerah.
yang baik. dan bahasa daerah
yang baik.

Asesmen Sumatif

Asesmen sumatif dapat dilakukan untuk memastikan ketercapaian tujuan
pembelajaran oleh peserta didik. Bila diperlukan, guru dapat mengacu atau
mengembangkan contoh asesmen sumatif yang ada di bagian aktivitas
alternatif pada bab ini atau pada buku siswa bagian Ayo, Kamu Bisa atau

mengembangkan bentuk lain sesuai kreativitas guru.

Kunci Jawaban

A. Pilihan Ganda

1. D 3. B 5. B

2. B 4. B

B. Isian singkat

1. Setuju dengan sikap Manda
2. Belajar kebudayaan kedua daerah untuk melestarikan budaya daerah
3. Pasal 28E ayat (1) dan 29 ayat (2)
4. Angklung

5. Honai

Panduan Khusus Bab 5 Menghormati Perbedaan Budaya dan Agama dalam Kehidupan Sehari-hari 161