Page 219 - FEN_24.02.2024_Neat

V

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

ÖĞRENME Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesinde çalışma kâğıdı, açık uçlu sorular, doğru-yanlış
KANITLARI testi, tanılayıcı dallanmış ağaç, yapılandırılmış grid, kısa cevaplı testler ve performans
(Ölçme ve görevleri kullanılabilir. Ayrıca tema sürecinde ortaya çıkan öğrenci ürünleri değerlendirme
Değerlendirme) amaçlı kullanılabilir.
Performans Görevi
Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, ametal, yarımetal ve soy gaz olarak
boyamalarına yönelik performans görevi verilebilir. Öğrenci boyamaları kontrol listeleri ile
değerlendirilebilir.
Fiziksel ve kimyasal değişimler ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahminlerine ilişkin rapor,
afiş hazırlama vb. performans görevleri verilebilir. Verilen performans görevi kontrol
listeleri ile değerlendirilebilir.
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğu hakkında çıkarımlar ile ilgili deney
raporlarını içeren performans görevi verilebilir. Analitik dereceli puanlama anahtarları ile
değerlendirilebilir.
Kimyasal tepkimelerin günlük yaşamdaki etkileri ile ilgili öğrencilerin raporlarını ve
afişlerini içeren performans görevi verilebilir. Bu performans görevi kontrol listesi ile
değerlendirilebilir.
Çeşitli ayıraçların asitler ve bazlar üzerindeki etkilerini gösteren performans görevi
verilebilir. Deney raporlarını değerlendirmek için analitik dereceli puanlama anahtarı
kullanılabilir.
Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin poster, afiş vb. modellemeler hazırlatılabilir.
Analitik dereceli puanlama anahtarları ile değerlendirilebilir.
Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkileri ile ilgili deney yapmayı içeren
performans görevi verilebilir. Öğrenci raporları, analitik dereceli puanlama anahtarı
yoluyla değerlendirilebilir. Deney sonunda akran değerlendirme formu kullanılabilir.
ÖĞRETME-ÖĞRENME
YAŞANTILARI

Temel Kabuller Öğrencilerin periyodik tabloyu ve periyodik tablonun yapısını bildikleri kabul
edilmektedir.
Katmanlara elektron diziliminin dublet ve oktet kuralına göre yapıldığını bildikleri
kabul edilmektedir.

Bir atomun son katmanının tam elektron ile dolu olması durumunda kararlı yapıda
olduğu, son katmanları tam dolu olmayan element atomlarının ise kararlı yapıda
olabilmeleri için elektron almaları ya da elektron vermeleri gerektiğini bildikleri kabul
edilmektedir.
Hâl değişiminin maddenin fiziksel yapısı ile ilgili değişime neden olduğunu bildikleri
kabul edilmektedir.

Ön Değerlendirme Öğrencilere iyon konusu ve metal-ametal, ametal-ametal arasındaki bağlar konusunda
Süreci açık uçlu sorular sorulabilir.
Fiziksel ve kimyasal değişimler ile ilgili kavram yanılgıları açık uçlu sorularla belirlenebilir.
Asit ve bazlar konusu ile ilgili kavram yanılgıları iki aşamalı teşhis testleri gibi teknikler
kullanılarak belirlenebilir.
Asitler ve bazlar ile ilgili öğrencilerin günlük yaşamdaki deneyimlerini bir örnek olay olarak
sınıfla paylaşmaları sağlanarak hazır bulunuşluk düzeyleri belirlenebilir.

219