Page 59 - FEN_24.02.2024_Neat
P. 59

V

                                                                   FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI


                ÖĞRENME ÇIKTILARI
              VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ FB.4.3.1. Yer kabuğunu meydana getiren kayaçların oluşumunu sorgulayabilme
                                            a) Kayaçlar ile ilgili merak ettiklerini tanımlar.
                                            b) Kayaçların oluşumu ile ilgili sorular sorar.
                                            c) Kayaç çevrimine ilişkin bilgi toplar.
                                            ç) Kayaçlar ve kayaç çevrimi ile ilgili topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
                                            d) Yer kabuğunu meydana getiren kayaçların kayaç çevrimi ile oluştuğu çıkarımını
                                            yapar.
                                    FB.4.3.2. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelime dayalı akıl yürütebil-
                                    me
                                            a) Kayaçların içeriğinde farklı mineraller olduğunu belirler.
                                            b) Kayaçlar, madenler ve mineraller arasında ilişki kurar.
                                            c) Kayaçlar, madenler ve mineraller arasında genelden genele veya genelden öze-
                                            le çıkarım yapar.
                                    FB.4.3.3. Fosil oluşumu ile ilgili sentez yapabilme
                                            a) Fosil oluşumunu gösteren sürecin bütün ve parçalarını belirler.
                                            b) Süreci oluşturan aşamalar arasında ilişki kurar.
                                            c) Fosillerin oluşum sürecini oluşturan aşamaları uygun sırayla bir bütün hâline
                                            getirir.

                  İÇERİK ÇERÇEVESİ  Kayaçların Oluşumu
                                    Kayaçlar, Madenler ve Mineraller
                                    Fosil Oluşumu


                   Anahtar Kavramlar kayaçlar, kayaç çeşitleri, magmatik, tortul, başkalaşım, kayaç çevrimi, madenler, mine-
                                    raller, fosiller, fosil bilim (paleontoloji), fosil bilimci (paleontolog)


                          ÖĞRENME
                         KANITLARI Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesinde anlam çözümleme tablosu, kavram haritası,
                          (Ölçme ve  performans görevi, öğrenci ürün dosyası kullanılabilir.
                     Değerlendirme)  Kayaç  çeşitlerinin  sınıflandırılması    ile  ilgili  öğrenilenler  anlam  çözümleme  tablosu  ile
                                    değerlendirilebilir. Kayaç, mineral, maden arasındaki ilişkiler kavram haritası ile değer-
                                    lendirilebilir. Öğrencilerin fosillerin oluşum sürecini oluşturan aşamaları gösterecekleri
                                    poster ve hikâyeler performans görevi olarak verilebilir. Tüm bu çalışmalar öğrencinin
                                    ürün dosyasına eklenebilir.

                ÖĞRETME-ÖĞRENME
                       YAŞANTILARI


                      Temel Kabuller Dünya’nın yapısı ve mineraller hakkında bilgi sahibi oldukları kabul edilmektedir.



             Ön Değerlendirme Süreci Dünya’nın yapısı ve mineraller ile ilgili zihin haritası yaptırılabilir.

















                                                                                                                  59
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64