Page 18 - Modul Pembelajaran Desain Pesan
P. 18
danhkarakterisitikhpembelajar. Selain itunpesan jugandibuat0sesuaibdengan mediandan
lingkungankyang ada.
Pembelajaranfdi erajdigital terdapatjjberbagai macamkbentuk media. Baikkberupanmedia
visual, audio,0audionnvisual maupunnmultimedia. Modelkpembelajarankpun turut
berkembang, yangpsemulakhanya model konvensionalnsekarang0terdapatmmodel-model
onlineklearning, sepert; portalpknowledge, telelearning,0virtualoclassroom, webnbased
instructionndan0lain-lain. Aplikasiipembelajaranoonline juga semakinmberkembang pesat,
seperti:nruangguru.com,kinibudi.org,kzenius.net,yquipper.com, dan0sebagainya.
Keberadaankteknologi dalamkpendidikan dapatkmengubah perananoguru. Namunpperan
guru sebagaippendidik tidakkakan dihilangkanhdan0akanjselalu diperlukan. Kecanggihan
teknologikdalamjpendidikanaadapat0mengejutkanhhprofesihhguru,mmsebabmmteknologi
dikategorikannsebagai “mesin” yang bisa0menimbulkanmbahaya “dehumanisasi”
pendidikan, yaitumpraktikjpendidikan yangmserba mesin danhmenghilangkan unsur
manusiawi. Banyaknyayalathpembelajaranjdi negara-negara0yanghhmaju dapatkkjuga
membingungkanpguru.. Strategijpenggunaan mediakkdalam0pembelajarankdikemukakan
oleh Smaldinopdalam suatuhmodel yang disebut “TheoASSUREkModel”. ModeliASSURE
memiliki0kepanjangan (1) Analyzeklearnerocharacteristics, (2) Statepperformance
objectives,(3) Selectpmethods, media, andpmaterials, (4) Utilizentechnology,9mediamand
materials,(5) Requirejlearnerkparticipation,8and (6) Evaluatekandlrevise.
Untuk memperdalam pemahaman Anda mengenai materi di atas, kerjakanlah latihan
berikut!
1) Diskusikan dalam kelompok mengapa desain pesan merupakan kajian yang penting
dalam bidang Teknologi Pendidikan?
14
