Page 16 - Modul Pembelajaran Desain Pesan

dalampberbagaipcara unikjuntuk menghasilkan,[mentransmisikan danomenafsirkanlpesan
dari berbagailjenis dalamlsituasi komunikasiltergantung pada tujuanpdariipesan itu sendiri.

Prinsip-prinsipoyang harus diperhatikanpdalam mendesainpsuatu pesanpadalah motivasi
(doronganpuntuk melakukanpatau tidak melakukanpsesuatu), perhatian (semakin

memperhatikan[semakin berhasil, semakinptidak memperhatikan[semakinigagal), persepsi

dan dayayserap5agarppesanptersebut dapat diterimajdan dipahamikoleh penerima0pesan.
Menyampaikankpembelajaran sesuai dengan konsep[teknologikpendidikankdan

pembelajaranjpadaphakikatnyakmerupakan kegiatankmenyampaika[pesanlkepada peserta

didikloleh narasumberpdenganlmenggunakanpbahan, alat, teknik, dan[dalamllingkungan
tertentu (Gafur, 1986, p.5). Agarkpenyampaianppesanltersebutpefektif, perlukdiperhatikan

beberapa prinsipldesain pesan. Prinsip yangudimaksud antaraplain

1. Kesiapan dan Motivasi (readuness and motivation)
Kesiapanjdanpmotivasilmenyatakanmbahwalmjikakdalammmpenyampaiaanmmpesan

pembelajaranmsiswa siappdan mempunyaimmotivasi tinggi, hasilnyapakan lebih baik.

Siap disini-?mempunyaipmakna siap pengetahuankprasyarat, siappmental0dan siap pisik.
Untukmmengetahui9kesiapanosiswa perlukdiadakan tesoprasyarat, tesldiaknostik, dan tes

awal. Jika pengetahuan,0keterampilan, dan sikapmprasyarat0untukgmempelajari suatu
kompetensikbelum terpenuhinperlu0diadakan pembekalannatau matrikulasi. Selanjutnya

motivasi adalah0jjdorongan untuk melakukankkatauhhtidakoomelakukan0sesuatu,
termasukpmelakukan kegiatanpbelajar. Doronganpyang dimaksudpbisa berasalkdari dalam

dirilsiswa maupunndari luar0diri.

2. PenggunaansAlat PemusatpPerhatian (attention directing devices)
Prinsip ini menyatakanlbahwa jika dalamlpenyampaia0 pesanidigunakan alat0pemusat

perhatian,mmhasil-belajarkkakanppmeningkat.mHalppinipdidasarkanpppataspppemikiran

bahwapperhatian yaitu terpusatnyapmental-terhadap suatu0objek yang memegang8peranan
pentingppterhadap-keberhasilannnbelajar. Semakinppmemperhatikanksemakinooberhasil,

semakinootidak5memperhatikanpsemakin gagal.

12