Page 6 - ALJABAR- HESTI

Panduan Pembelajaran

A. Unsur-Unsur Bentuk Aljabar

Pengalaman Belajar

Sebelum memasuki materi mengenai unsur-unsur bentuk aljabar, guru
diharapkan dapat menjelaskan pengalaman belajar yang akan didapat
peserta didik setelah mempelajari bab ini. Setelah mempelajari bab ini,
peserta didik dapat:
● Menyatakan kuantitas yang berubah-ubah dan kuantitas yang tidak
diketahui dengan variabel.
● Mengidentifikasi konstanta, koefisien, variabel, dan suku pada

bentuk aljabar, dan mengaitkan masing-masing dengan konteksnya.
● Menginterpretasikan nilai dari suatu bentuk aljabar yang diperoleh
dari substitusi suatu nilai ke variabel.

Kebutuhan Sarana Prasarana dan Media Pembelajaran

● Alat tulis
● Komputer, laptop atau smartphone
● Jaringan atau kuota internet

● Korek api sebagai alat peraga (jika dibutuhkan)

Apersepsi

Ingatkan peserta didik tentang materi operasi bilangan dan penggunaan
rumus luas dan keliling pada bidang datar.
Perkenalkan materi di subbab ini dengan memberikan penggunaan
variabel untuk penyederhanaan rumus pada pembukaan subbab di
buku siswa. Guru juga bisa menggunakan contoh penggunaan rumus
pada pembelajaran mengenai luas dan keliling geometri bangun datar
yang dapat disederhanakan misalnya panjang yang sering hanya ditulis
p, lebar yang sering hanya ditulis l, dan sebagainya.

Bab 4 | Bentuk Aljabar 145