Page 16 - Thipwarintorn ID PLan 2564
P. 16
12
ที่ สมรรถนะที่จะพัฒนา วิธีการ / รูปแบบการพัฒนา ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
- ดำเนินการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหา
ตลอดจนพัฒนาผู้เรียน
7 การพัฒนาหลักสูตร - เข้ารับการอบรม สัมมนา ศึกษาดูงาน ศึกษา - ครูมีความรู้ ความสามารถในการ
ิ่
เอกสารเกี่ยวกับหลักสูตรการออกแบบการ พัฒนาหลักสูตรเพมขึ้น
เรียนรู้การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ การ
วัดผลประเมินผลเพื่อพัฒนาตนเอง
8 การวัดและประเมินผล - จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ - ผู้เรียนให้ความสนใจ ตั้งใจ มีความ
การเรียนรู้ - จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้ กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีผลสัมฤทธิ์
ปฏิบัติจริง ทางการเรียนที่ดีขึ้น มีทักษะในการ
- จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อ นวัตกรรม ปฏิบัติกิจกรรมตามศักยภาพของแต่
เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่น่าสนใจ ละบุคคล และสามารถหาความรู้
- วัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่าง เพิ่มเติมได้ตลอดเวลาทั้งภายในและ
หลากหลาย และนำผลไปใช้ในการพัฒนา ภายนอกโรงเรียน
ผู้เรียน
ึ
ึ
ึ
9 สะเต็มศกษา (STEM - เข้ารับการอบรมสะเต็มศกษา (STEM - ครูได้รับความรู้สะเต็มศกษา
Education) Education) - ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
- จัดกิจกรรมบูรณาการ
10 จิตวิทยาการแนะแนว/ - เข้ารับการอบรมจิตวิทยาการแนะแนว/ - ครูมีความรู้ความเข้าใจการเรียนรู้
จิตวิทยาการจัดการ จิตวิทยาการจัดการเรียนรู้ และพัฒนาการของผู้เรียน
ิ่
เรียนรู้ - ศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล - ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมเพมขึ้น
- ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้และพัฒนาการ
ของผู้เรียน ในสภาพการเรียนการสอนหรือใน
ชั้นเรียนเพื่อนำมาช่วยแก้ปัญหาทางการศึกษา
และส่งเสริมการเรียนการสอนให้มี
ประสิทธิภาพ
3. ระยะเวลาในการพัฒนา
เริ่มต้น 16 พฤษภาคม 2564 สิ้นสุด 31 มีนาคม 2565
4. การขอรับการสนับสนุนจากหน่วยงาน
-
5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
5.1 ผลลัพธ์ที่คาดหวง
ั
ด้านความรู้ : เกิดการเรียนรู้ นำผลการพัฒนาสู่การเปลี่ยนแปลงผู้เรียน และนำประสบการณ์เข้าแลกเปลี่ยน
เรียนรู้แก่เพอนร่วมวิชาชีพ จนเกิดองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพไปใช้ในการจัดการ
ื่
เรียนการสอน
