Page 17 - Thipwarintorn ID PLan 2564
P. 17

13



                    ทักษะ : มีความสามารถบูรณาการความรู้สู่การปฏิบัติ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนได้เต็มตามศักยภาพ
             สร้างนวัตกรรมจากการปฏิบัติที่ส่งผลต่อคุณภาพของผู้เรียน และสร้างนวัตกรรมที่ได้จากการเข้าร่วมในชุมชนการ

                                                                      ื่
             เรียนรู้ทางวิชาชีพ และพัฒนานวัตกรรมให้เป็นต้นแบบการเรียนรู้แก่เพอนร่วมวิชาชีพ
                    ความเป็นครู  : ดำรงชีวิตอย่างมีวินัย มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยการเป็นผู้ที่มีวินัย
             ตรงต่อเวลา ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับ กติกาของสังคม มีความประพฤติที่เป็นแบบอย่างที่ดีทั้งทางกาย แต่ง

             กายเหมาะสมกับกาลเทศะ มีมารยาท และเป็นมิตรกับลูกศษย์ ตามบทบาทและสถานการณ์ ทางวาจา สุภาพ จริงใจ
                                                             ิ
             และสร้างสรรค์ ที่ก่อให้เกิดกำลังใจ และเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น และทางใจ มีความเมตตา กรุณา กตัญญูกตเวที

             ซื่อสัตย์สุจริต มีความเป็นกัลยาณมิตร อดทน มีอุดมการณ์เพื่อส่วนรวม ตลอดจนดำรงชีวิตอย่างเหมาะสมกับฐานะ

             และมีความรักศรัทธา และยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพสร้างเครือข่ายชุมชน
             การเรียนรู้ทางวิชาชีพสร้างวัฒนธรรมทางการเรียนรู้ในสถานศึกษาและเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงต่อวงการวิชาชีพ

             5.2 ผลการนำไปใช้ในการพัฒนางาน
                    จากการบูรณาการการเรียนการสอน ให้เหมาะสมกับบริบทของผู้เรียน และการบูรณาการหลักสูตรที ่

                                                                                                ่
                                                     ่
             หลากหลายน่าสนใจ เหมาะสมกับผู้เรียนมากทีสุด ได้มีการพัฒนา สื่อและนวัตกรรมอยู่เสมอ ผลทีเกิดจากการ
             เรียนการสอนได้มีการพัฒนาความร้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม โดยน านวัตกรรมบทเรียนมาจากการจัดกิจกรรม
                                           ู
             การเรียนร้ให้นักเรียน  ส่งผลให้นักเรียนมีความสุขสนุกสนานได้รับความร้มีทักษะและเจตคติมีคุณธรรม
                     ู
                                                                          ู
                                                                           ู
                                          ิ
             จริยธรรมสามารถวิเคราะห์ความคดสร้างสรรค์น าไปสู่การสร้างองค์ความร้ใหม่และน าไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้
                             ุ
                5.3 การสร้างชมชนแห่งการเรียนรู้ PLC Online เครือข่ายระดับชาติ
                      การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC Online มีการพัฒนามาจากกลยุทธ์ระดับองค์กรที่มุ่งเน้นให้องค์กรมีการ

             ปรับตัวต่อกระแสการเปลี่ยนแปลงของสังคมที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว การสร้างชุมชนแห่งการเรียน PLC จะช่วยติดตาม
             ประเมินผล และแบ่งปันองค์ความรู้ระหว่างครูด้วยกัน อันส่งผลสัมฤทธิ์ต่อการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน



                                                       ลงชื่อ ........................................................................
                                                             (นางสาวทิพย์วรินทร จงประดิษฐ์นันท์)

                                                                  ผู้จัดทำแผนพัฒนาตนเอง
             ความเห็นของผู้บงคับบัญชา
                            ั
             ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

             ………………………………………………………………………………………………………………………………………………



                                                       ลงชื่อ ........................................................................

                                                                   (นางเตือนใจ  ปิ่นนิกร)

                                                            ผู้อำนวยการโรงเรียนเศรษฐบุตรบำเพ็ญ
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22