Page 65 - SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
P. 65

f.   Evaluasi  merupakan  sarana  pemberian  umpan  balik  pada
                           kompetensi  mengajar  guru,  yang  selaras  dengan  tujuan  dan
                           kebutuhan belajar peserta didik serta kebutuhan dunia kerja.

                  168. Apa yang perlu ditinjau kembali Kurikulum Operasional Sekolah?
                      Yang perlu ditinjau kembali dalam kurikulum operasional sekolah adalah:
                      a.  Alur Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran.
                      b.  Kompetensi utuh  yang  memuat  pengetahuan,  keterampilan, dan
                           sikap yang akan dituju.
                      c.   Bagaimana  ketiga  hal  tersebut  terlihat  secara  vertikal  maupun
                           horizontal,    dengan  mempertimbangkan aspek  penting  di  setiap
                           mata  pelajaran.
                      d.  Sumber  materi  ajar,  perlengkapan  visual  maupun  auditori,
                           kesesuaian dengan tahapan perkembangan anak.
                      e.  Persepsi peserta didik dalam menjalani proses belajar.
                      f.   Persepsi orang tua dalam melihat perkembangan peserta didik.
                      g.  Untuk SMK, relevansi kompetensi dengan kebutuhan dunia kerja.
                      h.  Pengelola kinerja guru dan tenaga kependidikan agar mereka dapat
                           bekerja dengan efektif.
                      i.   Proses dan program  yang dianggap paling berhasil  serta  indikator
                           keberhasilannya
                      j.   Proses dan program apa yang masih perlu dikembangkan serta saja
                           bagian-bagian yang paling penting untuk dikembangkan.
                  169. Bagaimana cara melakukan peninjauan ulang Kurikulum Operasional
                      Sekolah?
                      Cara melakukan peninjauan ulang Kurikulum Operasional Sekolah antara
                      lain:
                      a.  Kolaboratif: Melibatkan seluruh stakeholder sekolah.
                      b.  Reflektif:  Melihat  kembali  pencapaian  dan  kekurangan  dari  berbagai
                           aspek, jujur, dan berdasarkan bukti.
                      c.   Berdasarkan  Data:  Membuat  kesimpulan  berdasarkan  fakta  yang
                           ditelaah secara seksama.
                      d.  Berpusat  pada  peserta  didik:  Mengedepankan  kepentingan  peserta
                           didik dalam mengambil kesimpulan maupun keputusan.
                      e.  Fokus pada perbaikan dan pengembangan.




                                                  61
                                                 65
   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70