Page 63 - eleven.flp

‫في الوق ِت الحاضِر‪:‬‬

‫لا سـبي َل للنهوض والبناء الحضار ّي والوقاية من الأزما ِت إلا باسـتيعا ِب قوانين الأشـياء‪ ،‬والتعامل‬
‫معهـا‪ ،‬فالأزمـةُ تمنـ ُح الإنسـا َن القـدرةَ علـى الرؤيـ ِة الصائبـ ِة‪.‬‬

‫وقـد تم َّكـ َن العالـُم المتقـِّدُم اليـوَم مـن خـا ِل اِتّبا ِعـ ِه المنهـ َج العلمـ ّي القائـَم علـى الملاحظـ ِة والتجربـ ِة‬
‫والخطـِأ والمحاولـ ِة المسـتمَّرِة‪ ،‬أن يكتشـ َف الكثيـَر مـن القوانيـ ِن الاجتماعّيـ ِة‪ ،‬لتصبـ َح ثقافـةً عا َّمـةً‪ ،‬يتعامـ ُل‬
‫معهـا النـا ُس فـي مواِقِعهـم المختلفـ ِة‪ ،‬حَتّـى باتَـ ْت أدوا ُت القيـا ِس والتقويـِم ووسـائل اكتشـاف الخطـأ جـزءاً لا‬
‫يتجـّأُز مـن الحيـاِة والحضـارِة‪ ،‬فـأ ُّي خطـأ أو خلـ ٍل خاضـعٌ للد ارسـة والم ارجعـة‪ ،‬وتحديـُد مواطـ ِن التقصيـِر‬

‫وأسـباب القصـوِر‪ ،‬ثـَّم الحيلولـة دو َن تكـ ارر الخطـأ ووقـوع الأزمـة‪.‬‬
‫ف ّكر في‪:‬‬

‫‪ -1‬الم ارح ِل التي وردت في النص عن كيفّي ِة علاج الأزمات‪.‬‬
‫‪ -2‬الفوائِد التي يمك ُن أن نحص َل عليها من د ارس ِة الأزما ِت السياسّي ِة في تاري ِخنا الماضي‪.‬‬
‫‪ -3‬توظيـ ِف أسـلو ِب التفكيـر الناقـِد فـي التحديـا ِت الـواردِة فـي الجـدول الآتـي‪ ،‬مـع توضيـ ِح مبـّر ارت‬

‫اختيـاري وفـق أريـي‪:‬‬

‫المبرر ارت‬ ‫موافق غير موافق‬ ‫التحديات‬
‫إطـاق المشـاريع للشـعوب‬
‫‪.....................‬‬ ‫أفضـل مـن إشـعال الحـروب‪.‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪.....................‬‬ ‫التوقـف عـن العمـل والبنـاء‬
‫‪.....................‬‬ ‫بســبب التوتـ ارت والحـروب‪.‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪.....................‬‬ ‫أخــذ عنصــر المخاطــرة‬
‫‪.....................‬‬ ‫ضــرور ّي فــي حياتنــا‪.‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪.....................‬‬ ‫العمــل إو�طــاق المشــاريع‬
‫‪.....................‬‬ ‫لشـعوبنا وعـدم انتظـار حتـى‬
‫‪.....................‬‬ ‫اســتق ارر منطقتنــا العربّيــة‪.‬‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪55‬‬