Page 66 - eleven.flp

‫أسئلة الوحدة الثانية‬

‫(‪ 60‬درجة)‬ ‫ثالثاً‪ :‬أجب عن أحد السؤالين الآتيين‬

‫‪ -1‬أعد تنظيم المعلومات الواردة في خريطة المفاهيم الآتية لتشكل نصاً تاريخياً‪.‬‬

‫التطور الإداري في‬
‫العصر الأموي‬

‫دوان الجند‬ ‫ديوان الخراج‬

‫تعريب النقد‬ ‫ديوان الرسائل‬
‫والدواوين‬ ‫والخاتم‬

‫‪ -2‬صمم خريطة مفاهيم من النص التاريخي الآتي مراعياً شروط تصميم خريطة المفاهيم‪:‬‬
‫((بعد أن فقدت الدولة العربية في العصر العباسي في القرن (الرابع الهجري ‪/‬العاشر‬
‫الميلادي)‪ ،‬فقدت القدرة في الدفاع عن الحدود أخذت ولايات الدولة تنفصل لتقيم‬
‫دويلات مستقلة‪ ،‬كان أشهرها الدولة الحمدانية في حلب والتي تحملت مسؤولية الدفاع‬
‫عن الحدود‪ ،‬لصبح العالم العربي فيما بعد موزعاً بين ثلاث عواصم عربية‪ ،‬الخلافة‬
‫العباسية في بغداد‪ ،‬والخلافة الفاطمية في القاهرة‪ ،‬والخلافة الأموية في الأندلس لكن‬
‫ذلك لم يؤثر على تماسك المجتمع العربي))‪.‬‬

‫( ‪ 70‬درجة)‬ ‫رابعاً‪ :‬أجب عن الأسئلة الآتية‬

‫الدستور كلمة فارسية تعني الدفتر مركبة من كلمة (دست) بمعنى قاعدة‪ ،‬وكلمة (ور)‬

‫أي صاحب‪ ،‬وانتقلت إلى العربية بمعنى (قانون وإذن)‪.‬‬

‫(‪ 20‬د)‬ ‫‪ -1‬ما أهمية وجود دستور في الدولة؟‬

‫(‪ 10‬د)‬ ‫‪ -2‬استنتج أن كلمة دستور فارسية الأصل؟‬

‫(‪ 20‬د)‬ ‫‪ -3‬فسر قياس تطور الشعوب بمقدار احترامها لمبادئ دستورها؟‬

‫(‪ 20‬د)‬ ‫‪ -4‬ما حاجة المجتمع إلى دستور اليوم؟‬

‫‪-‬انتهت الأسئلة‪-‬‬