Page 70 - eleven.flp

‫ف ّكر في‪:‬‬ ‫مبدأ الأهمّية التاريخّية‪:‬‬
‫درس ُت في الص ِّف الأّوِل الثانو ِّي الأدب ِّي في كتا ِب‬
‫(قضايا تاريخّية) أحَد أسبا ِب د ارس ِة الماضي أَّنها‬ ‫لتقديِر أهمّي ِة أمٍر ما علينا أ ْن نسأ َل‪:‬‬
‫تم ِّكننا من معرف ِة موروثِنا الثقاف ِّي‪ ،‬وستكتش ُف في‬ ‫‪ -‬ما مدى تأثيره؟‬
‫هذا الص ِّف أ َّن د ارسةَ الماضي تساعُدنا على فهِم‬
‫حاضرنا من خلا ِل إج ارء علاقا ٍت بين الأحدا ِث‬ ‫‪ -‬وهل كان ْت تأثي ارتُه طويلةَ المدى؟‬
‫‪ -‬وما أهميتُه في الماضي؟‬
‫في الماضي والأحدا ِث المعاصرة‪.‬‬
‫‪ -1‬كيف نستفيُد من مبدِأ الأهمّي ِة التاريخّي ِة‬ ‫‪ -‬ومـا أبـرُز المجـالا ِت التـي أَثّـَر فيهـا‪:‬‬
‫اقتصادّيـة أو اجتماعّيـة أو ثقافّيـة أو سياسـّية؟‬
‫لإج ارِء هذه العلاقات؟‬
‫‪ -‬وكي َف يرتبطُ في الوق ِت الحالي؟‬
‫‪ -2‬ما الحد ُث الذي أُ ِعُّده مه َّماً في حياتي؟‬ ‫لندر َك هذا المبدأ في د ارس ِة التاري ِخ نطِّبقه‬
‫‪ -3‬لماذا أُعُّده مه ّماً؟‬ ‫علـى العلاقـا ِت التجارّيـ ِة فـي عصـوِر الحضـارِة‬

‫العربّي ِة الإسلامّي ِة؟‬

‫ف ّكر في‪:‬‬ ‫التجارةُ نمطُ حياة‪:‬‬
‫‪ -1‬أهمّي ِة العلاقا ِت الاقتصادّي ِة اليوم‪.‬‬
‫‪ -2‬الأسلو ِب الاستعمار ِّي الذي تَتّبِعه الدو ُل‬ ‫العلاقا ُت التجارّيةُ محِّر ٌك مهٌّم لتحقي ِق‬
‫متطَلّبات الحياة‪ ،‬بمو َجبِها يتحَّدُد مستوى التنمي ِة‬
‫الاستعمارّيةُ لفر ِض سيطرتها‪.‬‬ ‫اولياقرتتبطُصادمّي ِسةتقوبالُلا اجلتعملااعقّياِةِتوابليثقانفّيالِةدووِحلت بّىمادلىسياتسطّيّوِةِر‪،‬‬
‫‪ -3‬إمكا ِن الاستفادِة من د ارس ِة تاري ِخ العلاقا ِت‬ ‫الصلا ِت التجارّي ِة‪ ،‬فقد تكو ُن مظه اًر من مظاهِر‬
‫التجارّي ِة خلا َل عصِر الحضارِة العربِّية‬ ‫التكام ِل والوحدِة بين الدوِل المن ِشَئة لتلك العلاقات‪،‬‬
‫الإسلامّية في تطويِر اقتصاِدنا في الجمهورّي ِة‬ ‫أو مظه اًر من مظاهِر التف ُّك ِك والعزل ِة‪ ،‬فالدو ُل التي‬
‫لا تتفاع ُل تظ ُّل معزولةً اقتصادّياً وسياسّياً‪ ،‬وتفِقد‬
‫العربّي ِة السورّي ِة‪.‬‬ ‫مكاَنتها‪ ،‬وهذا ما يف ِّسُر جعل العقوبا ِت الاقتصادّي ِة‬

‫من أهِّم وسائ ِل الضغ ِط الدول ّي اليوم‪.‬‬

‫‪60‬‬