Page 83 - eleven.flp

‫ف ّكر في‪:‬‬ ‫الرّحالة ُرسل حضارة‪:‬‬
‫‪ -1‬دلائـ ِل اسـتدعا ِء‬
‫الملـ ِك روجـر الثانـي‬ ‫أثّـُر التطـّوِر الاقتصـاد ِّي فـي الدولـ ِة العربّيـ ِة علـى المجتمـ ِع‪ ،‬فأصبـ َح‬
‫للشـري ِف الإدريسـ ّي‬ ‫لفـ ِّن الرحلـ ِة أهـدا ٌف علمّيـةٌ وفكرّيـة تـؤّدي إلـى انتشـاِر أدب الرحـا ِت وظهـوِر‬
‫العديـِد مـن العلمـاء الرحالـة‪ ،‬منهـم عبـد الله مح ّمـد بـن مح ّمـد الإدريسـ ّي الـذي‬
‫إلـى بـاده‪.‬‬ ‫اسـتدعاهُ ملـ ُك صقليـة روجـر الثانـي عـام ‪533‬ه مـن أجـ ِل القيـاِم بأبحـا ٍث‬
‫‪ -2‬أهميـ ِة خارطـ ِة‬ ‫جغ ارفّيـ ٍة عـن التضاريـ ِس والطـر ِق والفصـوِل‪ ،‬ويو ِّضـ ُح الإدريسـ ّي ذلـك فـي‬
‫العالـِم التـي رسـمها‬ ‫مقّدمـ ِة كتابِـ ِه «نزهـة المشـتاق فـي اختـ ار ِق الآفـاق» فيقـو ُل‪« :‬إّنـه لمـا اتسـعت‬
‫أعمـال مملكتـه‪ ...‬أحـ ّب أ ْن يعـر َف كيفيـا ِت بـاده حقيقـة ‪ ...‬ويعلـم حدودهـا‬
‫الإدريسـ ّي‪.‬‬ ‫ومسـالكها بـ اًر وبحـ اًر‪ ،‬وفـي أ ِّي إقليـم هـي‪ ،‬ومـا يخ ُّصهـا مـن البحـاِر والخلجـا ِن‬

‫الكائنـة بهـا‪ ،‬مـع معرفـة غيرهـا مـن البـاد والأقطـار فـي الأقاليـم السـبعة‪،»...‬‬

‫والخريطـةُ الجامعـة للعالـم كانـ ْت هـي العمـ ُل الرئيـ ُس فـي جغ ارفيـة الإدريسـ ّي‪،‬‬
‫وهـي مح ّصلـة لـك ِّل الجهـوِد الكشـفي ِة‪ ،‬سـواء الخا ّصـة بـه أم تلـك التـي قَّدمتهـا‬

‫الجماعـات الكشـفية التـي كانـ ْت تُْر َسـل لجمـع المعلومـا ِت والرسـوما ِت‪.‬‬

‫كنز ابن بطوطة في الغرب‪:‬‬

‫بـدأ ابـ ُن بطوطـة رحلاتِـ ِه عـام ‪725‬ه‪ ،‬وانتهـت عـام ‪754‬ه‪ ،‬ازَر فـي أثنائِهـا بلدانـاً فـي قـا ار ِت آسـيا إو�فريقيـا‬

‫الخريطة (‪ :)2‬خط سير الرحالة ابن بطوطة‪.‬‬

‫‪73‬‬