Page 10 - e-modulspltv

E-MODUL SPLTV ANGGITA PRATIWI
PENDEKATAN STEM

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.1 Menyusun konsep sistem persamaan linear tiga variabel
3.3.2 Menentukan syarat sistem persamaan linear tiga variabel

3.3.3 Menyusun model matematika dari masalah kontekstual
4.3.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan

linear tiga variabel dengan metode gabungan, eliminasi, dan substitusi

B. Deskripsi E-Modul
E-modul dengan pendekatan Science, Technology, Engineering, Mathematics

(STEM) ini disusun sebagai bahan ajar yang dapat digunakan oleh pendidik dalam

penyampaian materi sistem persamaan linear tiga variabel. Pada e-modul ini disajikan
contoh-contoh dan latihan soal yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. E-modul ini

terdapat tombol/navigasi yang mempermudah pengguna dalam menggunakannya. Selain itu,

dapat digunakan oleh peserta didik untuk memperdalam ilmu materi sistem persamaan
linear tiga variabel (SPLTV).

Tujuan penyusunan e-modul dengan pendekatan Science, Technology, Engineering,
Mathematics (STEM) pada materi sistem persamaan linear tiga variabel ini agar dapat

memfasilitasi peserta didik dalam memahami materi sistem persamaan linear tiga variabel.
Selain itu penyusun mengharapkan dengan menggunakan e-modul ini peserta didik dapat

belajar secara mandiri karena dasarnya e-modul ini dapat digunakan secara individual.

Sehingga peserta didik dapat melaksanakan pembelajaran tanpa tergantung penjelasan dari
pendidik.

C. Waktu

Alokasi waktu yang digunakan untuk memperdalam materi Sistem Persamaan Linear

Tiga Variabel (SPLTV) ini adalah lebih kurang 6x45 menit atau 3x pertemuan sesuai
dengan ketentuan silabus.

D. Prasyarat

Sebelum mempelajari materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel, terdapat materi
prasyarat sebelum mempelajarinya. Adapun materi prasyarat tersebut adalah sistem

persamaan linear dua variabel yang telah dipelajari pada saat kelas VIII.