Page 59 - E-MODUL ROSI NOFIANTI FIX MANTAP (1)
P. 59
Refleksi 16. Guru mengulas dan memperbaiki konsep-konsep yang kurang
(Reflection) tentang gelombang bunyi dan perambatannya
17. Guru bersama peserta didik merangkum kembali materi tentang
gelomban bunyi dan perambatanyya
Penilaian yang 18. Peserta didik kembali ke tempat duduk semula
sebenarnya 19. Peserta didik menyelesaikan soal evaluasi secara mandiri
(Authentic
Assesment)
Penutup 20. Memberikan Tugas dan Pekerjaaan Rumah tentang materi yang
dipelajari
21. Memberikan tugas baca tentang sumber bunyi yaitu Dawai, pipa
organa terbuka dan tertutup
22. Doa dan salam Penutup
Pertemuan II
Tahap Langkah Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Memberi salam, mengarahkan peserta didik berdoa dan
menanyakan kabar peserta didik
2. Memeriksa Kesiapan peserta didik dalam mengikuti pelajaran
3. Mengecek kehadiran peserta didik
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Peserta didik dibagi dalam kelompok belajar kecil
6. Guru membagikan LKPD
Kegiatan Inti
Sitaks ctl
7. Memberikan beberapa pertanyaan terkait pengalaman dan
Konstruktivisme pengetahuan yang dimiliki peserta didik tentang Sumber Bunyi,
(constructivism) efek dopler dan taraf intensitas
a. Mengapa gitar dapat mengeluarkan bunyi?
b. Mengapa Terompet dapat mnegelurkan bunyi?
c. kenapa ketika mobil ambulanc mendekati pendengar suara sirine
terdengar keras?
55
