Page 64 - E-MODUL ROSI NOFIANTI FIX MANTAP (1)

Sitaks ctl

9. Memberikan beberapa pertanyaan terkait pengalaman dan
Konstruktivisme pengetahuan yang dimiliki peserta didik tentang

(constructivism) interferensi dan Polarisasi
a. Apakah kalia pernah melihat warna pelangi digelembung

sabun ?

b. Mengapa warna langit bewarna biru?

Menemukan Menanya
(Inquiry) 10. Peserta didik menyimak materi yang diberikan guru

tentang interferensi dan polarisasi cahaya

Menanya
11. Peserta didik membuat pertanyaan dari hasil materi yang

disampaikan guru
Mengajukan Hipotesis

13. Peserta didik membuat hipotesis atau jawaban sementara
Pengumpulan Data

Penyimpulan

13. Siswa diminta menyimpulkan dari hasil diskusi tentang
interferensi dan polarisasi cahaya

Bertanya 14. Guru memberikan pertanyaan dan permasalahan

(Questioning) e. Apa yang dimaksud dengan interferensi cahaya?
f. Apa yang dimaksud dengan interferensi celah ganda

Young?
g. Apa yang dimaksud dengan interferensi lapisan Tipis?

h. Bagaimana polarisasi cahaya?

i. Apa saja polarisasi cahaya?

Masyarakat 13. Masing-masing kelompok menyimpulkan pengertian yang

Bekajar ditanyakan guru
(Learning 14. Masing-masing kelompok berdiskusi mengenai hasil

Community) diskusi yang sudah diperoleh
15. Perwakilan dari masing-masing kelompok menyampaikan
60