Page 113 - KelasIX PJOK kls 9.pdf

Kamu harus bisa mengamati teman dan lawan bermain kamu di
lapangan. Mengajukan pertanyaan kepada guru atau teman ketika
kamu sulit dalam memahami atau melakukan tugas belajar gerak
yang diberikan oleh guru. Pada tahapan selanjutnya, kamu harus
bisa mengumpulkan informasi tentang belajar permainan secara
NRJQLWLI UHÁHNWLI SHQJHWDKXDQ \DQJ EHUNDLWDQ GHQJDQ DNWLYLWDV
pembelajaran yang dilakukan), afektif-emosional (berkaitan
dengan sikap-sikap yang dilakukan selama aktivitas pembelajaran
berlangsung, sosial, dan tentu secara motorik kamu dengan penuh
kesadaran dan pengendalian diri.
Menghubungkan semua informasi yang didapat ke dalam
satu pengertian tertentu. Setelah semua kegiatan dilakukan
langkah selanjutnya diharapakan kamu bisa melakukan diskusi
kelompok beberapa saat, terutama manakala kamu melakukan
gerak atau permainan yang bisa dikatakan sangat kompleks dan
perlu pemahaman yang lebih mendalam. Komunikasikan hasil
diskusi pada sesama teman bila perlu diskusikan juga dengan guru
kamu supaya mendapatkan masukan atau saran yang sifatnya
membangun.
Capaian belajar siswa: Dapat berkembang dalam gerak berlari,
bisa menghargai usaha teman dalam melakukan tugas belajar
gerak, mengetahui kata-kata yang bermakna dalam pembelajaran.
Alat dan bahan pembelajaran: lapangan, count, kartu huruf.
Aturan dan peraturan pembelajaran:
1. Buatlah kelas menjadi empat kelompok. Usahakan antara laki-
laki dan perempuan mempunyai jumlah yang sama.
2. Sekarang tugas siswa adalah berusaha menyusun huruf yang
sudah disebar.
3. Kamu harus dengan cepat menyusun huruf yang disebar
menjadi sebuah kata yang bermakna.
4. Jika tidak bisa menyusun sebuah kalimat, diberi hukuman.
5. Kamu dan kelompok harus berusaha secepat mungkin
menyusun sebuah kata.

106 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com