Page 37 - Kelas III Tema 6 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Uraian Kegiatan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi kombinasi
gerak berjalan, menekuk, dan mengayun mengikuti irama menggunakan alat.
2. Dengan memperhatikan contoh dan penjelasan guru, siswa dapat melakukan
kombinasi gerak berjalan, menekuk, mengayun mengikuti irama menggunakan
alat.
3. Dengan permainan mencari huruf, siswa mampu menemukan kosakata khusus
terkait sumber energi dengan tepat.
4. Dengan bercerita, siswa mampu menyampaikan kembali pokok-pokok informasi
terkait sumber energi dengan bahasa yang runut
5. Dengan mendengar penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi kewajiban-
kewajiban di rumah terkait sumber energi.
6. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait penghematan sumber energi.

Media dan Alat Pembelajaran
• Buku teks, Subtema 1 halaman 1 sampai 52
• Kaset/video senam irama
• Gambar/video yang menunjukkan perilaku penghematan sumber energi

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
• Guru menyapa siswa dan mengondisikan kelas agar siap untuk belajar.
• Seorang siswa diminta untuk memimpin doa. Guru mengingatkan sikap berdoa
yang baik.
• Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan, tujuan kegiatan belajar, dan
rencana penilaian yang akan dilakukan.
• Guru mengajak siswa untuk membuat komitmen tentang karakter apa yang mau
mereka tunjukkan sepanjang proses belajar mengajar hari ini (kegiatan penguatan
karakter).
• Guru meminta siswa menuliskan paling sedikit 5 kata yang terkait dengan energi
yang sudah mereka ketahui di buku tulis.
• Setelah selesai guru memberi kesempatan beberapa siswa untuk membacakan
kosakata yang telah ditulisnya, di depan kelas. Siswa lain boleh melengkapi daftar
katanya jika ada yang berbeda.
• Lalu guru memberi prolog untuk masuk pada kegiatan inti.

Subtema 1: Sumber Energi 23