Page 17 - ملف ساره.
P. 17

‫‪ -‬الابلاغ عن التحايل الإلكتروني بحيث يقوم شخص آخر بتنفيذ الأعمال المكلفة بها الطالبة عند تقديم‬
     ‫الأنشطة والتقييمات والاختبارات الإلكترونية علما بأنه سيتم حذف الدرجة تلقائيا وسيتم تطبيق‬
                                                    ‫العقوبات حسب اللوائح المنصوص عليها ‪.‬‬

                                                    ‫ثامنا‪ :‬مهام ومسؤوليات المعلمة في التعلم عن بعد ‪:‬‬

 ‫‪ -‬الحضور للدوام المباشر في المدرسة‪ ،‬أو عن بعد وفق توجيهات قائدة المدرسة‪ ،‬وتستثمر ذلك من‬
             ‫دعم تعلم الطالبات والإجابة على استفساراتهن‪ ،‬وأولياء أمورهن‪ ،‬وتسليم واستلام التكليفات ‪.‬‬

 ‫‪ -‬تكليف الطالبات ومتابعتهن في تنفيذ التكليفات المطلوبة منهن في التعلم الإلكتروني عبر المنصات‬
                               ‫التعليمية المعتمدة ورصد تقدمين وتقديم تغذية راجعة مستمرة لهن‬

    ‫‪ -‬تدريس النصاب المقرر من الحصص‪ ،‬والقيام بكل ما يتطلبه تحقيق أهداف المواد الدراسية من‬
   ‫التخطيط واختيار الاستراتيجيات المناسبة‪ ،‬وتنفيذ الأنشطة واستخدام أساليب تقويم مناسبة‪ ،‬وبناء‬

                                                          ‫الاختبارات وفق الضوابط والشروط‪.‬‬
                             ‫‪ -‬تفعيل المنصات التعليمية المعتمدة‪ ،‬واستثمار البث التلفاز والرقمي‪.‬‬
     ‫‪ -‬التواصل مع الطالبات من خلال المنصات التعليمية المعتمدة وتحفيزهن على استمرار التعلم‪.‬‬

                                               ‫‪1441-1440 -‬هـ في بداية العام الدراسي الحالي‪.‬‬
                      ‫‪ -‬تفعيل كتاب الطالبة والأنشطة في المادة الدراسية وأدوات المنهج الأخرى‪.‬‬

                                               ‫‪ -‬تهيئة الطالبات للاختبارات المركزية والتقويمية‪.‬‬
                   ‫‪ -‬إنهاء المقررات الدراسية حسب البرنامج الزمني للخطة الدراسية للعام الحالي‪.‬‬

                       ‫‪ -‬تنفيذ الاختبارات الفترية والفصلية وفق الضوابط المعتمدة وتحليل نتائجها‪.‬‬
 ‫‪ -‬إدخال درجات ومهارات الطالبات في نظام نور لتنفيذ الاختبارات الفترية والنهائية وفق الضوابط‬

                                                                      ‫المعتمدة وتحليل نتائجها‪.‬‬

                                                        ‫تاسعا‪ :‬دور المعلمة قبل بدء الدراسة عن بعد ‪:‬‬

         ‫على المعلمة التخطيط الجيد والاستعداد قبل بدء الدراسة ‪ ،‬وأن تكون على معرفة بما يوفره التعلم‬
    ‫الالكتروني من أدوات تسهل عليها أداء مهامها في العملية التعليمية لتعزيز ورفع مستوى الإنجاز لدى‬

                                                                           ‫الطالبات وذلك من خلال ‪:‬‬

‫‪ -‬توفير حاسب آلي أو جهاز ذكي لمتابعة التعلم الإلكتروني والتحقق من وجود شبكة اتصالات جيدة‪.‬‬
    ‫‪ -‬التدرب على البرامج المخصصة للمعلمة في منصة المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي ‪.‬‬
                          ‫‪ -‬الاطلاع على أدلة الاستخدام المنصة مدرستي‪ ،‬والتعرف على أدواتها‪.‬‬
                                  ‫‪ -‬الاطلاع على لائحة السلوك الرقمي وسياسة استخدام المنصة‪.‬‬
      ‫‪ -‬التأكد من الحساب الخاص بالمعلمة وإمكانية الدخول على منصة مدرستي من خلال حساب‬
                          ‫‪ Microsoft Office‬والتواصل مع قنوات الدعم الفني للحصول عليه‪.‬‬

  ‫‪ -‬الاطلاع على المحتوى الرقمي عبر منصات بوابة التعليم الوطنية ( عين ) عبر قنوات عبر البث‬
      ‫التلفازي وقنوات ( عين ) يوتيوب ومنصة ( مدرستي ) لمعرفة المحتوى الإلكتروني المتوفر‬
                                                 ‫وتحديد مدى مناسبته لتصميم الدروس اليومية‪.‬‬

   ‫‪ -‬التعرف على طرق التواصل مع الدعم الفني للتواصل معهم في حال وجود أي معوقات العمل‪.‬‬
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22